直接甩來一串尖叫表情包。
班里的同學也紛紛涌進來評論，全是震驚和佩服。
之前在聚會上懷疑我的人，一個個都沉默了。
當天下午，學校教務處就接到了實名舉報電話。
顧言和蘇念雨連匿名都懶得裝，直接報上自己的名字，攥著我高三一整年裝戀愛腦、被顧言干擾的舊事當證據(jù)，一口咬定我高考作弊。他們不光給學校、教育局打了舉報電話，還轉(zhuǎn)頭就把事情捅到了網(wǎng)上。
兩人聯(lián)手發(fā)了長文，配著我之前被眾人議論戀愛腦，天天和顧言吵架，我給他寫的小作文的截圖，大篇幅渲染我高三有多荒廢。
說我上課走神，晚自習被顧言纏著吵架，模考狀態(tài)一落千丈。
句句都在暗示我一個滿心都是談戀愛、連學習都不顧的人，絕不可能考出702的高分。
文字里滿是惡意揣測，直接點名道姓說我成績造假、高考作弊，要求徹查，撤銷我的錄取資格。
他們甚至在評論區(qū)帶節(jié)奏，讓一群人都質(zhì)疑我的成績。
我看著評論。
路人被帶得節(jié)奏亂飛
“天天談戀愛寫小作文，高考直接上清北？這要是沒貓膩我把手機吃了。”
“一看就是心思沒在學習上，怎么可能突然考這么高，肯定有問題。”
“以前年紀前三又怎么樣，高三荒廢成那樣，逆襲也不能這么逆吧。”
“支持**！不能讓這種人靠歪門邪道進名校。”
同班同學里，不明情況的也跟著猶豫
“說實話，她高三確實天天跟顧言談戀愛，我也有點不信……”
“那小作文寫得，一看就是陷進去了，哪有時間學習啊。”
“702也太夸張了，換我我也懷疑。”
也有少數(shù)相信我的人，剛開口就被淹沒
“她其實一直在偷偷學，你們沒看見而已。”
“別聽風就是雨，高考監(jiān)控又不是擺設。”
顧言和蘇念雨的跟班在下面上躥下跳
“我們作證，她高三根本沒學習，天天就圍著顧言轉(zhuǎn)！”
“肯定是作弊了，不然怎么解釋分數(shù)這么離譜。”
同桌刷到帖子，氣得手都在抖，當場就要發(fā)動態(tài)懟回去
“他們簡直不可理喻！明明是顧言一直騷擾你干擾你，現(xiàn)在反倒倒打一耙！”
我按住同桌，看著網(wǎng)上的**，神色半點沒亂。