我任務(wù)完成——如果我只是個(gè)旁觀者或者推波助瀾者的話。
但我不想只拿那點(diǎn)“敏捷小幅提升”。
上輩子在無(wú)數(shù)個(gè)方案和合同條款里摳字眼、找漏洞的職業(yè)病，讓我對(duì)“任何方式”和“奪走”這兩個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“晏清，看什么呢？”同桌是個(gè)戴眼鏡的胖小子，叫王磊，湊過(guò)來(lái)順著我的目光看，“哦，沈星回啊。嘖，可憐人。趙強(qiáng)又盯上他那支破筆了，聽(tīng)說(shuō)是什么遺物，非要‘借’去看看。這哪是借，明搶唄。”
“趙強(qiáng)這人，怎么樣？”我問(wèn)，語(yǔ)氣隨意。
“混唄。家里有點(diǎn)小錢(qián)，跟校外幾個(gè)混混稱(chēng)兄道弟，在班里橫著走。老師都懶得管。”王磊壓低聲音，“你昨天……是不是幫了沈星回？我聽(tīng)說(shuō)了一點(diǎn)。哥們，勸你一句，別惹趙強(qiáng)，犯不上。”
我笑了笑，沒(méi)接話。
惹？不，我是去和他“商量”的。
放學(xué)鈴響得格外刺耳。
學(xué)生們潮水般涌出教室。沈星回飛快地把鋼筆小心地放進(jìn)筆袋，又把筆袋塞進(jìn)書(shū)包最里層，拉好拉鏈，抱著書(shū)包就想往外溜。
“沈星回！”趙強(qiáng)粗啞的聲音響起。
沈星回身體一僵，停在門(mén)口。
趙強(qiáng)帶著兩個(gè)跟班，晃了過(guò)來(lái)，堵住去路。“急著走什么？筆呢，拿來(lái)我看看。昨天說(shuō)好的。”
“我……我沒(méi)答應(yīng)。”沈星回聲音發(fā)顫，抱著書(shū)包的手指關(guān)節(jié)捏得發(fā)白。
“由得你答不答應(yīng)？”趙強(qiáng)伸手就去拽他書(shū)包。
就是現(xiàn)在。
我背著書(shū)包，從他們旁邊經(jīng)過(guò)，好像只是無(wú)意間路過(guò)。但在肩膀即將撞到趙強(qiáng)伸出的手臂時(shí)，我腳下微微一頓，身體側(cè)了側(cè)。
不是躲，是讓重心下沉，肩膀的肌肉在系統(tǒng)強(qiáng)化后，下意識(shí)地繃緊。
“砰。”
很輕的一聲悶響。
趙強(qiáng)“哎喲”一聲，手臂被撞得一歪，整個(gè)人趔趄了一下，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。他愕然回頭，瞪著我：“***沒(méi)長(zhǎng)眼？！”
我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上沒(méi)什么表情，看了他一眼，又看了看臉色慘白的沈星回。
“趙強(qiáng)是吧？”我開(kāi)口，聲音不大，但足夠清晰，“沈星回我罩了。這支筆，歸我處理。你有意見(jiàn)？”
教室里還沒(méi)走完的幾個(gè)同學(xué)瞬間安靜了，目光齊刷刷投過(guò)來(lái)。
趙強(qiáng)像是聽(tīng)到了什么