我想象的要倔，她手腳并用，拼命掙扎：“放開我！你這個毒婦！我要去告訴張大媽，告訴李嬸，你欺負我們！”
顧望則更狠，他不吵不鬧，壓低重心像頭小狼一樣死死撞在我身上。
我被撞得倒退兩步，手一松，兩個孩子立刻像泥鰍一樣滑了出去，躲到了門后，警惕地看著我。
我低頭看了看被撞疼的腰側，火氣蹭地就上來了。
行，軟的不行來硬的。
我“啪”地一下把那本厚字典重重摔在桌上，巨大的聲響***孩子都嚇得一抖。
“顧念，顧望，我數三聲。”
我的聲音冷得像冰，“一，坐到桌子前面去。二，把書給我翻開。三，誰也別想跑。”
“如果你們做不到，很好，那我們今天就試試，是你們的骨頭硬，還是我手里的家伙硬。”
我晃了晃手里那把用來量布的厚木尺子。
我當然不敢真打，打傷了誰來給我完成任務？
我賭的就是，常年被原主苛待的他們，已經形成了條件反射。
果然，顧念的臉色白了白，嘴唇哆嗦著，卻不敢再放出狠話。
顧望則死死地攥著拳頭，最終還是拉著顧念，不情不愿地挪到了那張破舊的方桌前。
桌上，兩本嶄新的《外語基礎手冊》不知何時已經擺在那里。
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我扯了扯嘴角，開始了我的“后媽”生涯第一課。
2.
“人類區別于動物的特征，在于制造和使用工具……”
我清了清嗓子，用蹩腳的發音念出了一段外文開篇。
沒錯，系統友情提供的輔導書，竟然是純外語版。
我一個二十一世紀的社畜，上哪兒給你們找龍國通用語的對照版去？
系統說這是為了“鍛煉學生的綜合能力”，我信它個鬼。
顧念和顧望都傻了。
他們像看外星人一樣看著我，眼睛里寫滿了“這女人是不是瘋了”的驚恐。
“你……你在說什么鳥語？”
顧念終于忍不住開口，聲音都在顫抖。
我面無表情地把書推到他們面前：“這是外語。從今天起，你們每天除了學好學校的功課，還要額外學習這一門語言。”
“為什么？”
這次開口的是一直沉默的顧望，他的聲音沙啞，帶著一絲少年變