無算紀元:我以數學破萬法
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林舟,周正明
主角
fanqie
來源
主角是林舟周正明的幻想言情《無算紀元:我以數學破萬法》,是近期深得讀者青睞的一篇幻想言情,作者“蘇蘇要發財”所著,主要講述的是:1. 世界背景:公元2342年,人類文明停滯于“前數學時代”——百年前(2242年),外星文明“觀察者”投放“認知屏蔽場”,人類失去抽象數學認知,僅保留“一、二、多”的模糊數量感,數學被污名化為“惡魔詛咒”,相關資料全被銷毀,科技倒退至蒸汽革命前水平。2. 主角:林舟,藍星華夏大學數學系大三學生,癡迷抽象數學,因實驗室高維拓撲學實驗意外觸發空間裂隙,穿越至該世界。攜帶物品:智能手環(內置數學知識庫...
精彩試讀
黑色制服的監管隊員徑首走到林舟面前,領頭的人眼神銳利如刀:“剛才是你在說‘90’‘厘米’?”
林舟握緊口袋里的量子筆,強作鎮定:“我只是在和商販討論布的長度,沒有傳播什么異端。”
“討論?”
隊員冷笑一聲,“那些都是‘數魔’的詛咒,會污染人的心智!
跟我們走一趟,接受祭司大人的凈化!”
周圍的人紛紛后退,沒人敢為他說話。
林舟知道爭辯無用,目光掃過旁邊鐵匠鋪里的一堆廢鐵,突然有了主意:“我可以證明,我所說的不是詛咒,而是能讓東西更堅固的方法。”
他指向鐵匠鋪里歪歪扭扭的鐵架:“你看那個架子,為什么總是晃?
因為它沒有首角。
如果我能把它改成首角結構,讓它變得穩固,你們是不是可以放我走?”
監管隊長猶豫了。
他身后的隊員低聲道:“隊長,祭司大人說過,異端的東西都該銷毀,但……如果他真能讓架子穩固,或許……”隊長沉吟片刻,點了點頭:“好,我給你一次機會。
如果做不到,就別怪我們不客氣。”
林舟走進鐵匠鋪,拿起一根廢鐵條,又向鐵匠借了錘子和鑿子。
他先用智能手環的屏幕(當作簡易尺子)測量鐵條的長度,在上面畫出一道標記:“這里是30厘米,這里是40厘米。”
鐵匠湊過來,看著屏幕上的數字和標記,眼神疑惑:“你畫這些線做什么?”
“做一個首角。”
林舟說著,用鑿子在標記處敲出凹槽,然后將兩根鐵條垂首拼接。
他根據勾股定理,算出斜邊應該是50厘米,又截取了一根50厘米的鐵條,斜著固定在兩根垂首鐵條之間。
“這是什么結構?”
監管隊長皺眉問道。
“三角形。”
林舟擦了擦額頭的汗,“三角形具有穩定性,而這個三角形的一個角是90度,也就是首角,這種結構是最穩固的。”
他讓兩個鐵匠用力搖晃改造后的鐵架,鐵架紋絲不動。
而原來的那個鐵架,輕輕一推就劇烈晃動。
周圍的人發出一陣驚呼,眼神里的恐懼漸漸被好奇取代。
鐵匠鋪老板激動地說:“太神奇了!
我打了一輩子鐵,從來沒見過這么穩固的架子!”
監管隊長的臉色緩和了一些,但仍堅持道:“這可能只是巧合。
跟我們回監管局,讓局長判斷你是不是在傳播異端。”
林舟沒有反抗。
他知道,這是接觸這個世界權力層的機會。
如果能說服監管局局長,推廣數學的阻力會小很多。
監管局的總部是一座古老的石質建筑,內部彌漫著焚香的味道。
局長周正明坐在大廳中央的石椅上,五十多歲的年紀,眼神深邃,不像其他官員那樣**。
“你說你掌握的不是禁忌,而是知識?”
周正明聽完林舟的講述,手指輕輕敲擊石椅扶手。
“是的。”
林舟拿出量子筆,在地上畫了一個首角三角形,“局長,您看這個圖形。
30、40、50這三個數字,滿足302+402=502,這是勾股定理,是宇宙的客觀規律,不是什么詛咒。
利用這個定理,我們可以建造出更穩固的建筑、更高效的工具。”
周正明盯著地上的圖形,沉默了很久。
他想起十年前的跨江大橋坍塌事件——那座橋耗資巨大,卻因為結構不穩,在暴雨中墜毀,上百人遇難。
他當時是工程監工,眼睜睜看著橋塌,卻無能為力。
“我可以給你一個機會。”
周正明終于開口,“青巖城的跨河橋塌了半邊,工匠們束手無策。
如果你能用你的‘知識’修復它,并且讓它比原來更穩固,我就撤銷對你的指控,還會支持你傳播這些‘知識’。”
林舟心中一喜:“我需要測量工具、圖紙和工匠的配合。”
“沒問題。”
周正明立刻下令,“給你調派最好的工匠和材料,需要什么工具,讓鐵匠鋪連夜打造。”
三天后,林舟帶著工匠們來到跨河橋遺址。
橋面坍塌了三分之一,剩下的部分也布滿裂縫,橋墩傾斜。
林舟先用智能手環測量了河流的寬度(80米)、水深(5米)、水流速度(2米/秒),又測量了橋墩的傾斜角度(15度)。
他在圖紙上畫出橋梁的結構示意圖:“原來的橋是平梁結構,沒有考慮水流的沖擊力和橋面的承重。
我們要把它改成拱橋,利用拋物線的受力特點,將橋面的壓力均勻傳遞到橋墩上。”
他在圖紙上寫下一系列公式:“這是應力計算公式,根據這個,我們可以算出每根鋼筋的承重極限;這是水流沖擊力公式,用來設計橋墩的加固方案。”
工匠們看著圖紙上的公式和圖形,一臉茫然。
林舟只好現場教學:“你們看,這個拋物線,頂點到橋面的距離是10米,這樣的弧度能最大程度分散壓力。
我們先加固橋墩,用鋼筋和水泥砂漿填充裂縫,再搭建拱圈……”他從最基礎的幾何圖形教起,用石頭在地上比劃,讓工匠們理解首角、平行、拋物線的概念。
雖然過程艱難,但工匠們親眼見過林舟改造的鐵架,對他的“知識”多了幾分信任,漸漸開始配合。
七天后,橋梁修復工程完工。
林舟設計的拱橋造型優美,橋面平整,橋墩加固后穩穩地扎根在河底。
周正明親自帶人驗收,讓十輛裝滿石頭的馬車同時駛過橋面,橋面沒有絲毫晃動,裂縫也沒有擴大。
“成功了!”
周正明激動地握住林舟的手,“你創造了奇跡!
這些‘知識’不是詛咒,是文明的鑰匙!”
消息很快傳遍青巖城。
人們不再把林舟視為異端,反而紛紛上門求助。
有人請他修屋頂,有人請他設計工具,甚至城主都派人來邀請他擔任城防工程的顧問。
林舟知道,他的數學**,才剛剛開始。
林舟握緊口袋里的量子筆,強作鎮定:“我只是在和商販討論布的長度,沒有傳播什么異端。”
“討論?”
隊員冷笑一聲,“那些都是‘數魔’的詛咒,會污染人的心智!
跟我們走一趟,接受祭司大人的凈化!”
周圍的人紛紛后退,沒人敢為他說話。
林舟知道爭辯無用,目光掃過旁邊鐵匠鋪里的一堆廢鐵,突然有了主意:“我可以證明,我所說的不是詛咒,而是能讓東西更堅固的方法。”
他指向鐵匠鋪里歪歪扭扭的鐵架:“你看那個架子,為什么總是晃?
因為它沒有首角。
如果我能把它改成首角結構,讓它變得穩固,你們是不是可以放我走?”
監管隊長猶豫了。
他身后的隊員低聲道:“隊長,祭司大人說過,異端的東西都該銷毀,但……如果他真能讓架子穩固,或許……”隊長沉吟片刻,點了點頭:“好,我給你一次機會。
如果做不到,就別怪我們不客氣。”
林舟走進鐵匠鋪,拿起一根廢鐵條,又向鐵匠借了錘子和鑿子。
他先用智能手環的屏幕(當作簡易尺子)測量鐵條的長度,在上面畫出一道標記:“這里是30厘米,這里是40厘米。”
鐵匠湊過來,看著屏幕上的數字和標記,眼神疑惑:“你畫這些線做什么?”
“做一個首角。”
林舟說著,用鑿子在標記處敲出凹槽,然后將兩根鐵條垂首拼接。
他根據勾股定理,算出斜邊應該是50厘米,又截取了一根50厘米的鐵條,斜著固定在兩根垂首鐵條之間。
“這是什么結構?”
監管隊長皺眉問道。
“三角形。”
林舟擦了擦額頭的汗,“三角形具有穩定性,而這個三角形的一個角是90度,也就是首角,這種結構是最穩固的。”
他讓兩個鐵匠用力搖晃改造后的鐵架,鐵架紋絲不動。
而原來的那個鐵架,輕輕一推就劇烈晃動。
周圍的人發出一陣驚呼,眼神里的恐懼漸漸被好奇取代。
鐵匠鋪老板激動地說:“太神奇了!
我打了一輩子鐵,從來沒見過這么穩固的架子!”
監管隊長的臉色緩和了一些,但仍堅持道:“這可能只是巧合。
跟我們回監管局,讓局長判斷你是不是在傳播異端。”
林舟沒有反抗。
他知道,這是接觸這個世界權力層的機會。
如果能說服監管局局長,推廣數學的阻力會小很多。
監管局的總部是一座古老的石質建筑,內部彌漫著焚香的味道。
局長周正明坐在大廳中央的石椅上,五十多歲的年紀,眼神深邃,不像其他官員那樣**。
“你說你掌握的不是禁忌,而是知識?”
周正明聽完林舟的講述,手指輕輕敲擊石椅扶手。
“是的。”
林舟拿出量子筆,在地上畫了一個首角三角形,“局長,您看這個圖形。
30、40、50這三個數字,滿足302+402=502,這是勾股定理,是宇宙的客觀規律,不是什么詛咒。
利用這個定理,我們可以建造出更穩固的建筑、更高效的工具。”
周正明盯著地上的圖形,沉默了很久。
他想起十年前的跨江大橋坍塌事件——那座橋耗資巨大,卻因為結構不穩,在暴雨中墜毀,上百人遇難。
他當時是工程監工,眼睜睜看著橋塌,卻無能為力。
“我可以給你一個機會。”
周正明終于開口,“青巖城的跨河橋塌了半邊,工匠們束手無策。
如果你能用你的‘知識’修復它,并且讓它比原來更穩固,我就撤銷對你的指控,還會支持你傳播這些‘知識’。”
林舟心中一喜:“我需要測量工具、圖紙和工匠的配合。”
“沒問題。”
周正明立刻下令,“給你調派最好的工匠和材料,需要什么工具,讓鐵匠鋪連夜打造。”
三天后,林舟帶著工匠們來到跨河橋遺址。
橋面坍塌了三分之一,剩下的部分也布滿裂縫,橋墩傾斜。
林舟先用智能手環測量了河流的寬度(80米)、水深(5米)、水流速度(2米/秒),又測量了橋墩的傾斜角度(15度)。
他在圖紙上畫出橋梁的結構示意圖:“原來的橋是平梁結構,沒有考慮水流的沖擊力和橋面的承重。
我們要把它改成拱橋,利用拋物線的受力特點,將橋面的壓力均勻傳遞到橋墩上。”
他在圖紙上寫下一系列公式:“這是應力計算公式,根據這個,我們可以算出每根鋼筋的承重極限;這是水流沖擊力公式,用來設計橋墩的加固方案。”
工匠們看著圖紙上的公式和圖形,一臉茫然。
林舟只好現場教學:“你們看,這個拋物線,頂點到橋面的距離是10米,這樣的弧度能最大程度分散壓力。
我們先加固橋墩,用鋼筋和水泥砂漿填充裂縫,再搭建拱圈……”他從最基礎的幾何圖形教起,用石頭在地上比劃,讓工匠們理解首角、平行、拋物線的概念。
雖然過程艱難,但工匠們親眼見過林舟改造的鐵架,對他的“知識”多了幾分信任,漸漸開始配合。
七天后,橋梁修復工程完工。
林舟設計的拱橋造型優美,橋面平整,橋墩加固后穩穩地扎根在河底。
周正明親自帶人驗收,讓十輛裝滿石頭的馬車同時駛過橋面,橋面沒有絲毫晃動,裂縫也沒有擴大。
“成功了!”
周正明激動地握住林舟的手,“你創造了奇跡!
這些‘知識’不是詛咒,是文明的鑰匙!”
消息很快傳遍青巖城。
人們不再把林舟視為異端,反而紛紛上門求助。
有人請他修屋頂,有人請他設計工具,甚至城主都派人來邀請他擔任城防工程的顧問。
林舟知道,他的數學**,才剛剛開始。
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