里，都保留著我習慣用的括號標注？為什么他數(shù)學解題步驟里，會出現(xiàn)我才會寫的縮寫？為什么你總是在周日晚自習前，單獨收走我的練習本？”
趙紅張了張嘴，沒接上。
副校長敲桌：“這些都可以后續(xù)核查。現(xiàn)在先談高考秩序。”
“好，那就談高考秩序。”我從書包夾層里拿出一個U盤，放在桌上，“這里有三樣東西。第一，我和趙紅過去兩年的通話錄音。第二，顧沉郵箱里回傳給我的修改要求截圖。第三，校外打印店老板的轉(zhuǎn)賬記錄。”
顧母不在場，但我知道，這些人已經(jīng)開始怕了。
紀檢老師皺眉：“你怎么會有這些？”
“因為我從來沒信過你們會講理。”
副校長沉默幾秒，說：“U盤先由學校保管。”
我直接收回手：“不行。我已經(jīng)備份給了市招考辦郵箱，也預約了明天上午的實名提交。”
屋里幾個人同時變色。
趙紅失聲：“明天上午？那不是——”
“對，”我替她說完，“正好在第三場開考前。”
她終于明白，我不是鬧脾氣。
我是來掀桌的。
會議被迫中止。
臨走前，副校長叫住我：“周既明，你要想清楚。事情真鬧大了，對你自己也沒好處。”
我回頭看他：“我已經(jīng)被你們踩了三年，還能更差嗎？”
當天晚上，我住在學校臨時安排的值班宿舍。
十二點多，手機忽然震了一下。
一個陌生號碼給我發(fā)來一段視頻。
視頻里，是我書包被人翻動的畫面。
發(fā)信人只留了一句：你以為只有你會留證據(jù)？看看你U盤還在不在。
5
我猛地坐起，去摸枕頭下的書包。
拉鏈是開的。
U盤沒了。
我第一反應不是慌。
而是冷。
他們真敢在學校里直接下手。
我沖出值班宿舍，值夜的保安攔我：“干什么？”
“看監(jiān)控。”
“你沒權(quán)限。”
“那就叫有權(quán)限的人來。”
十分鐘后，年級主任被喊了過來，臉色難看得像吞了石頭。
我把手機里的視頻甩給他看：“現(xiàn)在不是我配***的問題，是有人在學校安排的看護房間里偷我的東西。”
他看完，第一句話竟然是：“你這視頻哪來的？”
“重點是這個？”
“重點是來源不明，不能證明