醫(yī)務(wù)室的人很快趕來(lái)，用擔(dān)架將渾身是傷、意識(shí)模糊的南笙抬走。

“同學(xué)，你怎么弄成這樣？是被人欺負(fù)了嗎？”校醫(yī)一邊給她做緊急處理，一邊詢問(wèn)。

南笙臉色蒼白如紙，嘴唇因?yàn)樘弁炊⑽㈩澏?，卻只是緊閉著眼，輕輕搖了搖頭，聲音微弱得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：“不小心……沒(méi)站穩(wěn)?！?br>
她只讓校醫(yī)給摔傷的腿打了石膏，處理了身上的擦傷，然后就固執(zhí)地要求**室。

她的時(shí)間已經(jīng)不多了，每一分每一秒都無(wú)比珍貴。

她只想安安靜靜地，在這個(gè)充滿她和梁妄回憶的地方，度過(guò)生命最后的時(shí)光。

回到教室后，梁妄甚至沒(méi)有多看她一眼。

第二天，他直接調(diào)換了座位，坐到了秦書語(yǔ)旁邊。

之后的日子，南笙就像個(gè)透明人，坐在教室的角落，眼睜睜看著那個(gè)曾經(jīng)屬于自己的少年，如何無(wú)微不至地照顧著另一個(gè)女孩。

他會(huì)耐心地給秦書語(yǔ)講題，會(huì)幫她接溫水，會(huì)在她皺眉時(shí)低聲詢問(wèn)，會(huì)在她冷時(shí)自然地脫下自己的外套披在她肩上。

每一幕，都像一把鈍刀，在南笙的心上來(lái)回切割。

她明明看得心痛難忍，卻還是像自虐一樣，無(wú)法移開(kāi)目光。

那些畫面，總會(huì)讓她不可抑制地想起從前。

從前，那個(gè)會(huì)在課堂上偷偷給她傳紙條、會(huì)在老師轉(zhuǎn)身時(shí)飛快親一下她額頭、會(huì)在她鞋帶散了時(shí)自然而然地蹲下身幫她系好的梁妄，如今把所有的溫柔都給了別人。

這天晚自習(xí)，教室突然停電，陷入一片黑暗。

學(xué)生們發(fā)出小小的驚呼和騷動(dòng)。

就在那片黑暗中，南笙借著窗外微弱的月光，清晰地看到，梁妄側(cè)過(guò)身，準(zhǔn)確地找到了秦書語(yǔ)的唇，吻了上去。

那一刻，南笙的心臟像是被瞬間凍結(jié)，連呼吸都停滯了。

黑暗中，她的眼淚無(wú)聲地洶涌而出，卻不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。

曾經(jīng)，停電是他們最期待的瞬間。

他會(huì)第一時(shí)間緊緊握住她的手，在她耳邊輕聲說(shuō)“別怕，我在”。

然后，呼吸急促的，輕輕吻上她的唇。

可如今，他握著的，親吻的，是另一個(gè)人。

過(guò)了幾天，迎來(lái)了全省聯(lián)考。

這是高考前最后一次大型模擬**，成績(jī)優(yōu)異者還能獲得高考加分。

所有人都嚴(yán)陣以待。

南笙深知自己已經(jīng)無(wú)法參加真正的高考，于是她把這次**當(dāng)成了自己人生中最后一場(chǎng)、也是唯一一場(chǎng)“高考”，無(wú)比鄭重地對(duì)待。

**緊張地進(jìn)行著。然而，中途卻發(fā)生了意外。

監(jiān)考老師突然快步走下講臺(tái)，目光銳利地掃向后排——

秦書語(yǔ)神色慌張，手忙腳亂地想藏起什么東西。

“你手里拿的是什么？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。

秦書語(yǔ)嚇得臉色發(fā)白。

她太想和梁妄上同一所大學(xué)了，但她的成績(jī)始終差那么一點(diǎn)，鬼使神差下，她選擇了作弊。卻沒(méi)想到會(huì)被眼尖的老師發(fā)現(xiàn)。

極度恐慌之下，為了脫身，她幾乎是想都沒(méi)想，在老師走近的瞬間，猛地將手里攥著的小紙條扔到了旁邊過(guò)道——

南笙的腳下！

“老師！是南笙！是南笙在作弊！紙條是她扔過(guò)來(lái)的！”秦書語(yǔ)搶先一步，指著南笙，聲音帶著哭腔和指控，聽(tīng)起來(lái)無(wú)比真實(shí)。