”。
這比不叫我更疼。
因為不叫我，是冷暴力。
而撒謊說叫了我——是把冷暴力包裝成我的錯。
大二下學期，還有一件事。
我發燒了。三十八度七。
早上起來頭暈，喉嚨像吞了砂紙。
宿舍里只有馬曉彤在。
我說：“曉彤，我好像發燒了。”
她正在吹頭發。
吹風機很響。
也許她沒聽見。
我又說了一遍。聲音大了點。
她關了吹風機，看了我一眼。
“那你去校醫院看看唄。”
然后她打開吹風機繼續吹。
我自己去了校醫院。排隊。掛號。量體溫。開藥。
回來的時候，宿舍三個人都在。
沒有人問我怎么樣了。
劉暢在看視頻，外放。孫瑤在涂指甲油。馬曉彤在跟男朋友打電話。
我爬上——我坐到床上。
吃了藥。
拉上簾子。
簾子外面，劉暢視頻里的人在笑。
簾子里面，我燒到三十八度七。
那一刻我想給我爸打電話。
拿起手機，又放下了。
打了能說什么？
“爸，我在你的學校里，被你的學生孤立了。”
然后呢？
他能怎么辦？
找輔導員談話？逼她們跟我做朋友？
那不是友情。那是施舍。
我不要。
藥片很苦。水杯里的水是涼的。
我沒去接熱水。
就著涼水把藥咽了。
4.
大三。
如果說大一是困惑，大二是確認，那大三就是——
算了。
不是原諒的“算了”。
是不在乎了的“算了”。
我開始一個人吃飯、一個人自習、一個人去超市。我認識了隔壁專業的賀蘭，她知道我的狀況，說過一句話，我記到現在：
“她們不跟你玩不是你的問題。是她們的圈子容不下她們以外的人。”
賀蘭是我大學唯一的朋友。
大三上學期，一件事讓我明白了劉暢孤立我的真正原因。
學院評優。三好學生名額兩個，我和劉暢都報了。
蔣老師找我談話。
“周寧，你成績排名第一，綜測也夠，名額肯定有你一個。”
“另一個是誰？”
“劉暢在爭。但她績點差你不少，要看輔導員推薦。”
最后我拿了三好學生，劉暢沒拿到。
兩次了。大一學生會，大三評優。兩次她都輸給我。
那天晚上回宿舍，劉暢在跟孫瑤說話。
“有些人就是