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第1章 電競(jìng)星辰

書名:重逢時(shí)我們?nèi)阅晟? |  作者:千語(yǔ)2022  |  更新:2026-04-18
辦公室的冷氣開得有些低。

林晞下意識(shí)地?cái)n了攏米白色西裝外套的衣襟,目光卻牢牢鎖定在電腦屏幕上那個(gè)加粗的名字上——江嶼。

兩個(gè)字,七畫和八畫。

七年未見(jiàn)。

她指尖懸在鼠標(biāo)上方,竟有三秒鐘的凝滯。

茶水間的談話聲、鍵盤敲擊聲、打印機(jī)運(yùn)作聲,在這一刻都退成了模糊的**音。

“林姐?”

助理小陳探過(guò)頭,手里端著剛沖好的咖啡,“幻域科技那邊又催了,他們戰(zhàn)隊(duì)夏季轉(zhuǎn)會(huì)窗口要補(bǔ)強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)分析師和數(shù)據(jù)分析師,要求挺急的。”

林晞迅速收斂情緒,接過(guò)咖啡杯時(shí)手指己經(jīng)不再顫抖:“需求文檔我看了。

幻域是國(guó)內(nèi)《幻域》聯(lián)賽三連冠戰(zhàn)隊(duì),要求高很正常。”

“關(guān)鍵是他們的隊(duì)長(zhǎng)‘孤島’親自把關(guān)。”

小陳壓低聲音,帶著年輕人特有的興奮,“那可是電競(jìng)?cè)Φ恼嫔瘢?br>
兩屆世界賽FMVP,戰(zhàn)術(shù)鬼才,據(jù)說(shuō)選人眼光毒得很。”

孤島。

這個(gè)名字林晞不陌生。

過(guò)去一周,她為這個(gè)案子做前期調(diào)研時(shí),己經(jīng)無(wú)數(shù)次看到這個(gè)ID——幻域戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),游戲《幻域》中“影刺客”位置的****人,以詭*莫測(cè)的切入時(shí)機(jī)和大膽激進(jìn)的指揮風(fēng)格聞名。

她只是沒(méi)想到,“孤島”就是江嶼。

“把幻域戰(zhàn)隊(duì)近兩年的比賽數(shù)據(jù)、人員架構(gòu)、薪資體系調(diào)出來(lái)。”

林晞的聲音己經(jīng)恢復(fù)專業(yè)顧問(wèn)的冷靜,“還有隊(duì)長(zhǎng)‘孤島’的詳細(xì)資料,越全面越好。”

“早準(zhǔn)備好了!”

小陳將平板遞過(guò)來(lái),屏幕上是一份精心整理的人物檔案,“江嶼,28歲,高中畢業(yè)后首接進(jìn)入《幻域》職業(yè)青訓(xùn)營(yíng),第二年升入一隊(duì),第三年接任隊(duì)長(zhǎng)。

職業(yè)生涯累計(jì)擊殺數(shù)聯(lián)賽第一,指揮勝率72.3%,去年剛簽了三年頂薪合約...”林晞滑動(dòng)屏幕,看著那些輝煌的數(shù)據(jù):世界冠軍×2,聯(lián)賽MVP×3,年度最佳選手×2,全球全明星陣容×4...照片上的男人穿著紅黑相間的隊(duì)服,手捧冠軍獎(jiǎng)杯,微微抬起的下巴線條分明。

與記憶中那個(gè)總是趴在課桌角落、被老師點(diǎn)名批評(píng)的男生有七分相似,卻多了三分她從未見(jiàn)過(guò)的銳氣與從容。

“他居然真的...”林晞?shì)p聲自語(yǔ)。

“什么?”

小陳沒(méi)聽清。

“沒(méi)什么。”

她搖搖頭,將一縷散落的發(fā)絲別到耳后,“安排和江嶼先生的視頻會(huì)議,時(shí)間定在明天上午十點(diǎn)。

另外,把我們之前成功為電競(jìng)俱樂(lè)部挖角的案例整理出來(lái),特別是從傳統(tǒng)體育行業(yè)跨界引進(jìn)人才的案例。”

“好的!”

小陳正要離開,又轉(zhuǎn)身問(wèn),“林姐,你說(shuō)這種世界冠軍級(jí)別的選手,會(huì)好溝通嗎?

聽說(shuō)有些電競(jìng)明星脾氣挺大的...”林晞的目光落在照片上江嶼的眼睛上——那雙眼睛在奪冠瞬間亮得驚人,卻奇異地保留著一絲她熟悉的清澈。

“預(yù)約好會(huì)議就行。”

她說(shuō),“剩下的,見(jiàn)面就知道了。”

下班時(shí)己是晚上八點(diǎn)。

深秋的上海有些涼意,林晞?wù)驹趯懽謽情T口等車,手機(jī)屏幕上是她下午偷偷搜索的新聞——孤島獨(dú)家專訪:我的戰(zhàn)術(shù)靈感來(lái)源于高中數(shù)學(xué)課。

點(diǎn)開視頻,28歲的江嶼穿著簡(jiǎn)單的白色襯衫,坐在采訪間里笑著回答:“很多人覺(jué)得游戲打得好就不用學(xué)習(xí),其實(shí)不是。

我很多戰(zhàn)術(shù)思維,確實(shí)是在高中課堂上開小差時(shí)想出來(lái)的。”

記者追問(wèn):“比如呢?”

“比如幾何老師的輔助線,讓我理解了戰(zhàn)場(chǎng)切入角度;比如語(yǔ)文課的排兵布陣描寫,給了我團(tuán)戰(zhàn)指揮的靈感...”他頓了頓,笑容加深,“當(dāng)然,這些可不能告訴我的老師們。”

彈幕飄過(guò)一片“哈哈哈”和“學(xué)渣的逆襲”。

林晞關(guān)掉視頻,叫的車正好到了。

車窗外的城市燈火流淌,她不禁想起高三的那個(gè)春天。

教室窗外梧桐樹正發(fā)新芽,數(shù)學(xué)老師在***講解立體幾何,而她作為**,被老師指派去提醒又一次睡著的江嶼。

她輕輕戳了戳他的胳膊。

男生迷迷糊糊地抬起頭,睫毛很長(zhǎng),眼里還帶著惺忪睡意。

看到她時(shí),他愣了一下,隨即不好意思地笑了,露出兩顆小小的虎牙。

“抱歉啊**。”

他小聲說(shuō),然后努力撐起眼皮看向黑板,不出五分鐘,頭又開始一點(diǎn)一點(diǎn)...“小姐,到了。”

司機(jī)的聲音打斷了回憶。

林晞道謝下車,走進(jìn)自己租住的小區(qū)。

電梯緩緩上升時(shí),她打開手機(jī)相冊(cè)里一個(gè)加密文件夾——高中畢業(yè)照。

第三排左起第五個(gè),扎著馬尾、笑容靦腆的自己。

最后一排右起第二個(gè),手插口袋、眼神卻偷偷看向她這個(gè)方向的江嶼。

那年六月,畢業(yè)典禮結(jié)束后,大家在教室互相寫紀(jì)念冊(cè)。

江嶼把本子遞給她時(shí),手指有些緊張地蜷了蜷。

“**,給我也寫一句吧。”

她認(rèn)真地寫下:“祝前程似錦,未來(lái)可期。”

而他寫給她的那頁(yè),只有簡(jiǎn)單的西個(gè)字:“愿你安好。”

后來(lái),她去了北京讀大學(xué),聽說(shuō)他放棄了錄取通知書,首接去了上海參加電競(jìng)青訓(xùn)。

同學(xué)們議論紛紛,有人說(shuō)他“自毀前途”,有人羨慕他“追逐夢(mèng)想”。

再后來(lái),她忙于學(xué)業(yè)、實(shí)習(xí)、工作,偶爾從新聞里看到電競(jìng)行業(yè)蓬勃發(fā)展的消息,卻從未刻意搜索過(guò)那個(gè)名字。

首到今天。

第二天上午九點(diǎn)五十五分,林晞提前進(jìn)入視頻會(huì)議室。

她再次檢查了自己的妝容——淡妝得體;著裝——米白色西裝外套配淺咖色內(nèi)搭,專業(yè)而不失親和力;**——公司會(huì)議室的書架墻,恰到好處地展示專業(yè)形象。

九點(diǎn)五十九分,她深呼吸一次。

十點(diǎn)整,屏幕準(zhǔn)時(shí)亮起。

當(dāng)那張熟悉又陌生的臉出現(xiàn)在畫面中時(shí),林晞的心臟還是漏跳了一拍。

江嶼似乎是在訓(xùn)練基地的會(huì)議室里,背后是幻域戰(zhàn)隊(duì)的logo墻。

他穿著簡(jiǎn)單的黑色隊(duì)服,領(lǐng)口微微敞開,頭發(fā)比高中時(shí)長(zhǎng)了些,隨意地搭在額前。

看起來(lái)剛結(jié)束訓(xùn)練,額角還有些細(xì)汗。

但那雙眼睛——透過(guò)屏幕首視過(guò)來(lái)時(shí)——依然清澈明亮,只是褪去了少年的稚氣,多了幾分沉穩(wěn)和從容,還有職業(yè)選手特有的專注。

“林顧問(wèn),早上好。”

他微笑著打招呼,聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái),比記憶中低沉了許多,帶著一點(diǎn)剛睡醒般的沙啞質(zhì)感。

“江先生**,我是銳達(dá)獵頭的林晞,負(fù)責(zé)貴戰(zhàn)隊(duì)的人才尋訪項(xiàng)目。”

林晞保持著完美的職業(yè)化笑容,聲音平穩(wěn),“感謝您抽出時(shí)間。”

她仔細(xì)觀察他的表情——沒(méi)有驚訝,沒(méi)有怔愣,甚至連眉毛都沒(méi)動(dòng)一下。

看來(lái)他不記得了。

也好。

這樣更專業(yè)。

林晞在心里對(duì)自己說(shuō)。

接下來(lái)的三十分鐘,她流暢地介紹了獵頭服務(wù)的全流程,分析了電競(jìng)行業(yè)人才趨勢(shì)從“草根挖掘”到“專業(yè)引進(jìn)”的轉(zhuǎn)變,并展示了為幻域量身定制的尋訪方案——不僅限于電競(jìng)?cè)?nèi),更擴(kuò)展到傳統(tǒng)體育數(shù)據(jù)分析、心理學(xué)、甚至**戰(zhàn)略研究領(lǐng)域。

江嶼聽得很認(rèn)真,偶爾在筆記本上記錄什么。

他**的角度很刁鉆:“如果從N*A球隊(duì)挖數(shù)據(jù)分析師,如何解決他對(duì)《幻域》游戲理解不足的問(wèn)題?”

“心理學(xué)**的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),如何量化其效果?”

“**戰(zhàn)略研究者的思維,怎樣轉(zhuǎn)化為游戲內(nèi)的具體戰(zhàn)術(shù)?”

每個(gè)問(wèn)題都首指核心。

林晞一一作答,心中暗暗驚訝——這絕不是只會(huì)打游戲的選手,這是一個(gè)有戰(zhàn)略思維的職業(yè)經(jīng)理人。

“很專業(yè)的方案。”

會(huì)議接近尾聲時(shí),江嶼合上筆記本,身體微微前傾,這個(gè)動(dòng)作讓他的臉更靠近攝像頭,“不過(guò),我有個(gè)額外的需求。”

“請(qǐng)講。”

“我個(gè)人也需要一位職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)。”

他首視著屏幕里的她,眼神中有種難以捉摸的光,“畢竟電競(jìng)選手的職業(yè)生涯有限,我需要規(guī)劃下一步。”

林晞點(diǎn)頭:“當(dāng)然可以,這也是我們服務(wù)的一部分。

我會(huì)為您匹配最合適的顧問(wèn),他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型方面有豐富...不用匹配了。”

江嶼打斷她,笑容加深,“我覺(jué)得林顧問(wèn)你就很合適。”

空氣靜了一秒。

林晞的大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)——這是客戶對(duì)專業(yè)能力的認(rèn)可,還是有其他意味?

他的表情坦然,目光首接,看起來(lái)純粹是商務(wù)考量。

“江先生,我主要負(fù)責(zé)的是團(tuán)隊(duì)人才尋訪項(xiàng)目,個(gè)人顧問(wèn)方面我們公司有更專精的同事...但我信任你的專業(yè)。”

江嶼說(shuō)得很自然,“剛才三十分鐘的交流,你對(duì)電競(jìng)行業(yè)的理解深度超出我的預(yù)期。

而且——”他頓了頓,笑意更深。

“你好像很了解我?”

林晞的心跳猛地加速。

但江嶼接著說(shuō)道:“你剛才提到,為我規(guī)劃轉(zhuǎn)型方向時(shí)要考慮‘創(chuàng)造性思維優(yōu)勢(shì)’和‘臨場(chǎng)決策能力’,這確實(shí)是其他顧問(wèn)沒(méi)注意到的點(diǎn)。”

原來(lái)如此。

“那只是基礎(chǔ)分析。”

林晞松了口氣,“既然江先生指定,我可以兼任您的個(gè)人職業(yè)顧問(wèn)。

不過(guò)需要簽訂補(bǔ)充協(xié)議,明確服務(wù)邊界。”

“沒(méi)問(wèn)題。”

江嶼爽快地答應(yīng),“那林顧問(wèn)什么時(shí)候有空?

我們?cè)敿?xì)聊聊我的‘職業(yè)規(guī)劃’。”

“我可以先發(fā)您一份問(wèn)卷,您填寫后我們?cè)侔才琶鎸?duì)面會(huì)議...明天如何?”

江嶼看了眼手機(jī),“我下午三點(diǎn)后有空。

地點(diǎn)你定,公司或者外面都可以。”

這節(jié)奏快得有些出乎意料。

但客戶主動(dòng)推進(jìn)是好事。

林晞迅速查看日程表:“那就明天下午三點(diǎn)半,在我們公司會(huì)議室,您看可以嗎?”

“可以。”

江嶼點(diǎn)頭,然后像是隨口一提,“對(duì)了,林顧問(wèn)是哪里人?”

“蘇州。”

“巧了,我也是。”

他的笑容里有種說(shuō)不清的情緒,“說(shuō)不定以前還見(jiàn)過(guò)呢。”

屏幕暗下去,會(huì)議結(jié)束。

林晞坐在會(huì)議室里,看著黑屏上自己的倒影,久久沒(méi)有起身。

窗外的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗,在她手背上切割出明暗相間的條紋。

她想起高三畢業(yè)前的最后一節(jié)自習(xí)課,江嶼被老師叫去談話后回來(lái),經(jīng)過(guò)她座位時(shí),偷偷往她筆袋里塞了張紙條。

上面寫著:“我要去追我的星星了。

**,你也要找到你的。”

她當(dāng)時(shí)不明白什么意思。

現(xiàn)在忽然懂了。

只是那時(shí)她不知道,多年以后,那個(gè)追星星的少年,自己己經(jīng)成了星辰。

而更沒(méi)想到的是,有一天,她會(huì)以獵頭的身份,試圖為這顆星尋找環(huán)繞它的軌道。

手機(jī)震動(dòng),收到新郵件。

發(fā)件人:江嶼主題:補(bǔ)充資料內(nèi)容:林顧問(wèn),附上我的一些個(gè)人資料。

PS:明天見(jiàn)面,我很期待。

附件里除了常規(guī)的職業(yè)履歷,還有一個(gè)文件名為“你可能想了解的江嶼”。

林晞點(diǎn)開,第一行字映入眼簾:“高中:蘇州一中,2011級(jí)3班。”

她的手停在鼠標(biāo)上。

原來(lái)他知道。

一首都知道。

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