《現(xiàn)實(shí)bug！我能利用》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“星鏈雪”的創(chuàng)作能力，可以將凌星張浩等人描繪的如此鮮活，以下是《現(xiàn)實(shí)bug！我能利用》內(nèi)容介紹：九月的午后，陽(yáng)光透過高三（七）教室的窗戶，在空氣中切割出慵懶的光柱，粉筆灰在其中緩慢浮沉，像極了宇宙中微不足道的塵埃。物理老師孫老頭的聲抑揚(yáng)頓挫，帶著一種催眠的魔力，講述著能量守恒定律。大多數(shù)同學(xué)的眼皮都在進(jìn)行著艱難的物理對(duì)抗——與地心引力對(duì)抗，與睡意守恒。凌星坐在倒數(shù)第二排靠窗的位置，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“觀察者席位”。他和其他西十七個(gè)同學(xué)一樣，穿著藍(lán)白相間的校服，但存在感卻薄得像一張被揉皺又?jǐn)傞_的草稿紙...