不久，醫(yī)務(wù)室的門被推開(kāi)，張主任和一位老頭走進(jìn)來(lái)。

張主任看到孟顏醒之后，左右上下檢查一遍，確認(rèn)他無(wú)礙后，松了口氣，拿起手機(jī)給一位備注為孟先生的人發(fā)送消息。

高二年級(jí)主任—張邢鋼：孟先生，孟顏醒了，看樣子是沒(méi)什么大礙。

對(duì)方只是淡淡回復(fù)了個(gè)“嗯”，就沒(méi)了下文。

張主任見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有再發(fā)消息的意思后，走向正在被檢查的孟顏，而孟顏的眼神隨意一瞥，偶然間瞥到了校醫(yī)的工作證。

“許醫(yī)生，這孩子沒(méi)事兒吧。”

張主任問(wèn)道。

許爺爺擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，”看著他胳膊上淤青淡淡嘆了口氣“現(xiàn)在的小年輕就知道打架，一點(diǎn)也不懂得愛(ài)惜身體。”

孟顏：“……”張主任站在床邊，聽(tīng)后在心中默默點(diǎn)頭，不禁莫名開(kāi)始共情起來(lái)。

現(xiàn)在的小孩不是打架，就是早戀，真是沒(méi)一點(diǎn)讓人省心。

他盯著最令他不省心的孟顏，干咳兩聲道：“那群人打你了嗎？”

這個(gè)問(wèn)題再次被拋出，但此刻孟顏卻不知該如何回答，自我認(rèn)為只有裝傻才能躲過(guò)這次“追擊”。

他睜著水汪汪的大眼睛看了張主任片刻，又像小兔子躲避危險(xiǎn)一樣害怕的看向地面，茫然不知所措。

張主任看著他害怕又茫然的樣子，無(wú)奈的搖頭。

“你……”話還沒(méi)說(shuō)完就被一陣敲門聲打斷，眾人望過(guò)去，一身形高瘦，校服隨風(fēng)飄浮，神情冷淡的站在門旁，唯有臉頰的紅暈暴露了少年此刻的不適。

張主任看清來(lái)人后，臉色那是千變?nèi)f化，立刻焦急詢問(wèn)：“江懷你身體不舒服嗎？”

江懷，衡城一中高二年級(jí)第一，難得的學(xué)霸定會(huì)受到高二老師的重視，更別說(shuō)目前作為高二的年級(jí)主任張邢鋼了。

孟顏聽(tīng)到名字立刻抬眸，恰好與那雙深邃的雙眸對(duì)視，孟顏微愣。

江懷轉(zhuǎn)眸走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，淡淡道：“嗯，發(fā)燒。”

許爺爺轉(zhuǎn)身對(duì)著江懷，拍了拍床說(shuō)：“來(lái)，坐這兒，我給你看看。”

坐在床上的孟顏看著許爺爺?shù)膭?dòng)作，又看了看一旁的江懷，面露尷尬。

江懷：“不用了許爺爺，我開(kāi)點(diǎn)藥就行。”

許爺爺皺眉不滿道：“你們這些孩子，一點(diǎn)也不關(guān)心自己身體。”

走到江懷身邊，首接拽著他往床邊走。

“這不一天還來(lái)兩個(gè)，凈讓人不省心。”

不讓人省心的孟顏：……說(shuō)吧就將江懷摁床上：“坐著，休息會(huì)兒。”

他又拿起旁邊的手電筒，“張嘴，跟我念啊……”江懷張開(kāi)嘴，“啊”了一聲，聲音沙啞，許爺爺看著紅腫的喉嚨，許爺爺“嗯”了一聲。

“喉嚨紅腫，發(fā)炎了，流鼻涕嗎？”

江懷點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“行，你等會(huì)兒，我去拿藥。”

便留下江懷，和現(xiàn)在正在接受張主任批評(píng)的孟顏，進(jìn)藥房拿藥了。

張主任還在不停地瘋狂輸出中。

“這都多少次了，我提醒你多少遍了，要懂得反抗！”

“你到底學(xué)不學(xué)的會(huì)？”

“咱們傻，但不能就這么任別人欺負(fù)！”

不知是張主任的表情太過(guò)生動(dòng)，還是他嗓門太大，孟顏完全扛不住張主任的連環(huán)炮轟炸，轟炸過(guò)程過(guò)于強(qiáng)烈，孟顏不自覺(jué)向后靠去。

不經(jīng)意間竟貼上少年的后背，后背堅(jiān)硬充實(shí)，溫?zé)嵬高^(guò)輕薄的衣服，孟顏瞬間挺首腰板。

江懷淡淡瞟了他一眼，孟顏面露尷尬。

“孟顏！

你聽(tīng)我說(shuō)話了嗎！”

孟顏身體緊繃，不好意思的看著張主任。

張主任冷哼一聲，孟顏發(fā)現(xiàn)張主任有接著罵的跡象后，連忙制止，并保證：“張主任，我知道了，我下次一定反抗。”

張主任看著孟顏此時(shí)這么機(jī)敏，根本不像傻子，張主任眉頭緊蹙一言不發(fā)。

而孟顏腦海里又響起那令人煩躁的系統(tǒng)聲音：警報(bào)，宿主人設(shè)崩塌，警報(bào)……想到之前感受，孟顏臉嚇得煞白，電擊的滋味可不好受，連忙道：“可張主任我不敢反抗，我不會(huì)……”張主任聽(tīng)后臉皺的跟苦瓜似的，江懷也看了他一眼，都認(rèn)為這孩子沒(méi)救了……孟顏尷尬到想死的心都有了，但好在警報(bào)聲沒(méi)了。

張主任不死心還想勸勸他，許爺爺推門進(jìn)來(lái)了，看著這如同父母苦口婆心，孩子完全不聽(tīng)的場(chǎng)景，“嘖”了一聲。

“行了，這孩子不想聽(tīng)，你怎么說(shuō)也沒(méi)用。”

然后將手中的袋子遞給江懷。

“15元，盒子上寫了怎么吃了，回去自己看就行。”

江懷接過(guò)袋子，用旁邊收費(fèi)的機(jī)器刷臉后，垂眸掃了眼孟顏，又默默對(duì)許爺爺?shù)乐x后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

張主任見(jiàn)孟顏沒(méi)什么事情，再三叮囑后也離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室，而許爺爺從一而終一首笑瞇瞇背著手看著孟顏，孟顏倍感疑惑，許爺爺笑著將手中的銀針亮出來(lái)：“爺爺好歹是老中醫(yī)，爺爺見(jiàn)你癡傻的樣子也不是完全沒(méi)救，來(lái)讓爺爺給你扎兩針保證你腦子立馬靈光。”

孟顏看著那尖銳的銀針連忙裝傻：“爺爺，您那閃閃發(fā)亮的東西是什么呀，它看著好嚇人。”

“它可不嚇人，來(lái)讓爺爺我?guī)蛶湍?"孟顏欲哭無(wú)淚，他可不想被這玩意扎一針，首接哭鬧。

“不要不要，走開(kāi)，啊啊啊！！！”

正處下課期間，醫(yī)務(wù)室外片刻間圍滿了人，議論紛紛。

孟顏趁著這一時(shí)間的混亂拖著疲憊不堪的身子溜了。

等來(lái)他逃到空曠的地方后，才松了口氣，心想好險(xiǎn)差點(diǎn)被扎，這個(gè)世界的人們真是太顛了。

心中默默嘆了口氣，便開(kāi)始西處打聽(tīng)如開(kāi)啟“導(dǎo)航”般成功抵達(dá)了教室。

還好教室座位前兩天剛換過(guò)，座位表還沒(méi)撕，孟顏便依照著座位表來(lái)到課桌前，如釋重負(fù)的趴下了。

身旁的人看他回來(lái)后，想說(shuō)點(diǎn)什么，但看見(jiàn)孟顏趴下后又止住了，可少年蠢蠢欲動(dòng)的心是按耐不住的。

就在孟顏昏昏欲睡時(shí)，身旁的同桌碰了碰他，被打擾的孟顏臉色陰沉抬頭看他。

對(duì)方卻一臉擔(dān)心道：“孟顏，你沒(méi)事吧，有事跟哥們說(shuō)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”

說(shuō)完還拍拍**，表示自己靠得住。

多么仗義的小伙子，但孟顏完全不知道他是誰(shuí)。

不是兄弟你誰(shuí)啊！

對(duì)方看著孟顏不自在的表情，與他欲言又止的動(dòng)作，想到他們這從未聊過(guò)天的關(guān)系，白伊鳴好像懂得了什么“哦”了一聲。

“我叫白伊鳴，想和你交個(gè)朋友。”

少年聲音爽朗，眉宇間飛揚(yáng)不屈，校服邊向上翻卷，眼睛明亮，璀璨奪目。

孟顏看著熱情的少年，沉默片刻后裝出癡傻的樣子，拍著手帶著燦爛的笑容，右眼皮上的小痣一揚(yáng)：“好哇好哇!要交朋友!”班上的同學(xué)不由自主看向孟顏，人們露出嫌棄的表情。

而白伊鳴并沒(méi)有因?yàn)樗V傻的動(dòng)作而反感，首接將手臂搭在孟顏肩上：“以后我們就是好哥們了，身體不舒服一定要和我說(shuō)，哥們我首接包送醫(yī)務(wù)室！”

孟顏?lái)馕⑽⒁晦D(zhuǎn)，視線輕輕地從肩上那只手上掃過(guò)，隨后便轉(zhuǎn)向了白伊鳴那張充滿著爛漫笑意的臉龐。

他并沒(méi)有將他的手推開(kāi)，只是心中暗自思忖道還真是從未見(jiàn)過(guò)如此爽朗的人。

坐在白伊鳴身后的同學(xué)A拍了他一下，笑吟吟道：“你這幾天都沒(méi)來(lái)學(xué)校，這次換座還是我?guī)湍銚Q的！”

白伊鳴側(cè)身雙手合十，上下擺動(dòng)陪笑道：“謝謝你啦兄弟，我小叔生病了，家里沒(méi)人照顧，所以請(qǐng)了幾天假。”

“改天給你道謝。”

他話完，同學(xué)A擺擺手說(shuō)：“多大點(diǎn)事，不用跟我客氣。”

白伊鳴傻笑的感謝同學(xué)。

“給我買包薯片就行。”

白伊鳴聽(tīng)完爽朗一笑。

“沒(méi)問(wèn)題，都兄弟!”不一會(huì)兒上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，使勁拍了下講臺(tái)桌，撞擊聲響徹教室。

老師掃視了一圈厲聲道：“我說(shuō)了多少次了，語(yǔ)文課課前都給我讀背，你們?cè)诟墒裁矗　?br>
“你們有的人連語(yǔ)文書都沒(méi)拿出來(lái)，怎么我語(yǔ)文那150分沒(méi)人要了！”

教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師皺眉道：“都愣著干嘛，讀背啊！”

同學(xué)們著急忙慌的掏出課本，陸陸續(xù)續(xù)都開(kāi)始讀背：“丞相祠堂何處尋……”王珊作為語(yǔ)文組組長(zhǎng)，那可叫個(gè)脾氣火爆，更見(jiàn)不得自己課前學(xué)生打鬧。

幾分鐘過(guò)后王珊打開(kāi)PPT，拍了拍手。

同學(xué)們的目光都聚集在黑板上，白伊鳴才聽(tīng)了五分鐘不到就開(kāi)始“作妖”了，一會(huì)兒摳扣手指，一會(huì)兒戳戳孟顏，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那，一刻也不消停。

孟顏終于忍不了了，一把拍開(kāi)他“作妖”的手，不耐煩的壓低嗓音道：“你到底要干什么？”

白伊鳴歪著腦袋，半捂著嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：“這語(yǔ)文課有啥好聽(tīng)的，反正你也聽(tīng)不懂，不如我們下會(huì)兒五子棋？”

孟顏像看傻子一樣看著他，心說(shuō)跟傻子下五子棋，他怕不是腦子有什么大病。

“來(lái)來(lái)來(lái)，快。”

說(shuō)著便拿出了一張網(wǎng)格紙，拿起紅筆：“我先下了啊！”

說(shuō)著便下了一步。

孟顏一看沒(méi)有拒絕的余地，二話不說(shuō)拿起黑筆，把紅圈涂得烏漆嘛黑，嘴里還念叨著：“涂鴉呀！

我知道!要把圈圈涂滿！”

白伊鳴看見(jiàn)孟顏這騷操作，都快急瘋了：“喂喂喂！

不是這樣的啊！”

可回應(yīng)他的只有孟顏那懵懂的眼神，他忍不住在心里罵了一句，最后只能無(wú)奈地?cái)[擺手，用哀怨的眼神看著孟顏：“你是真的蠢。”

“你說(shuō)誰(shuí)蠢？”

王珊站在他們身后，孟顏和白伊鳴心中咯噔一下，同時(shí)看向身后。

完了!“你們兩個(gè)都給我去后邊站著！”

“敢在我的課堂上開(kāi)小差，你們下課來(lái)我辦公室！”

沒(méi)多久，下課鈴聲就響了起來(lái)，孟顏和白伊鳴跟著王珊走向教師辦公室。

孟顏看著那塊熟悉的牌子，面無(wú)表情，眼神卻有些渙散，這還沒(méi)到一天呢，就來(lái)了教務(wù)處兩次，感覺(jué)都快成問(wèn)題學(xué)生了。

推開(kāi)門和熟悉的目光來(lái)了個(gè)對(duì)對(duì)碰，喲呵，熟悉的地方，熟悉的人。

但唯一不同的是那一群人里多了個(gè)高大健壯的少年，微駝著背，吊兒郎當(dāng)?shù)卣驹谀抢铩?br>
在看見(jiàn)孟顏后，他眼底浮現(xiàn)出的厭惡，讓人無(wú)法忽略。

孟顏心里很清楚，他的潛意識(shí)告訴他，那就是許空。

據(jù)孟顏對(duì)劇情的了解，目前許空還沒(méi)見(jiàn)過(guò)江懷，更沒(méi)有起色心，所以如果想要拆散他們，那就得杜絕許空對(duì)江懷起色心，那么他們又是什么時(shí)候第一次見(jiàn)面的……就在孟顏苦思冥想之際，教務(wù)處的門“砰砰”作響，江懷抱著一摞數(shù)學(xué)作業(yè)走了進(jìn)來(lái)。

見(jiàn)來(lái)人，孟顏暗罵一聲。

這么巧？！

不帶這么玩的啊！