把學校布置的任務按時完成，其余時間他可以自己安排。
他迷上拼裝積木，我就給他買各種復雜款的樂高和國產(chǎn)拼裝。
他愛翻科學類的書，我就經(jīng)常帶他往廣州圖書館和附近幾家大書店跑。
周末，我們很少悶在家里死啃書。
我常帶他去廣東科學中心、廣東省博物館轉(zhuǎn)悠。
他對著恐龍骨架、衛(wèi)星模型能盯上大半天，我就在旁邊陪著，有時候拿手機一起查資料。
他喜歡踢球，我就給他報了小區(qū)附近青訓營。
每周兩次訓練，說什么也不會缺席。
人曬得黑黑的，但體格結(jié)實了不少，跑起來像一陣風。
岳母知道后，又給我打電話數(shù)落：“就知道帶孩子玩！踢球能踢出好成績嗎？”
我笑著回她：“身體才是本錢啊，浩浩喜歡，我就順著他。”
岳母氣得“啪”地掛了電話。
陳明也有些忐忑：“別家孩子都在拼命補課，我們浩浩是不是太悠哉了？成績會不會掉隊？”
我說：“跟上老師講課節(jié)奏就夠了，他現(xiàn)在見識多，腦子也靈活，這樣挺好，學習是馬拉松，不用搶這一小會兒。”
陳明半信半疑地聽著，見我態(tài)度堅決，也只好作罷。
浩浩的成績一直保持在班里中上游，不算耀眼，卻相當穩(wěn)。
他平時學習上沒什么負擔，自己掌控節(jié)奏，自己規(guī)劃每天要干什么。
回到家，他會先把作業(yè)寫完，收拾好書包，之后就隨便看書或者玩自己的小玩意。
有一次他忽然問我：“媽媽，為什么詩詩姐姐每天都要做那么多作業(yè)？她好像都沒有時間玩。”
我想了想，對他說：“每個人學習的方法不一樣，只要你覺得自己真的學到了東西，每天過得開心就好。”
他很認真地點頭說：
“我挺開心的！我今天又看完了一本講火星的書，媽媽，我以后想去當宇航員。”
“好啊，”我摸著他的頭說，“那你就得把數(shù)學和物理學扎實，宇航員都要會這些。”
“我懂！”
他笑著說：“學習其實也蠻好玩的，能知道很多以前不知道、有意思的東西。”
我始終堅持自己的理念：先保護他的好奇心和求知欲，比盯著一串分數(shù)要重要得多。
我更希望他是在認真探索這個世界，而不是被一張張試卷