對一下。”
她讓我把右手食指按在一個小型的指紋采集器上。
我按上去。
屏幕上跳出一個比對結果。
“指紋匹配。”女老師看了一眼電腦屏幕，又抬頭看我。
九點三十五分，那兩個同學被帶到了考務辦公室門口。
他們站在走廊上往里看了一眼，幾乎同時點了頭。
“是陸征，我們班的。”
女老師把證人的話記錄在案，又等來了從教育局調取的體檢表照片。
所有材料比對完畢，她終于點了頭。
“身份核實通過。”
“我可以回去**了？”
“可以。”
我沖出考務辦公室的時候，九點四十。
**九點開始，十一點半結束。
我少了四十分鐘。
3
跑上三樓的時候，我的腿在發軟。
推開后門，監考老師看了我一眼，點了點頭。
我回到座位上，答題卡上的選擇題還是空著的，文言文翻譯只寫了兩行。
作文題在試卷的最后一頁。
題目是“跨越，再跨越”。
我盯著那五個字看了五秒鐘。
眼眶發酸。
我把頭仰起來，盯著天花板的日光燈，把那股酸意逼回去。
沒有時間哭。
我抓起筆，深呼吸，把作文翻過去，先做剩下的題目。
語文是我的強項，現代文閱讀和古詩鑒賞我做得快，但手還是有點抖，字寫得比平時潦草。
十點四十，我翻回作文。
還剩五十分鐘。
正常情況下一篇作文要留一個小時，我少了十分鐘。
我逼自己不去想班主任，不去想那個舉報，不去想浪費的每一分鐘。
我把腦子里所有雜念清空，只看題目，只想著怎么把這篇作文寫完。
“跨越，再跨越。”
我寫下了第一句話。
寫到第三個自然段的時候，廣播響了。
距離**結束還有十五分鐘。
我的手頓了一下。
還差四百字。
我加快了速度，字越來越潦草，有些筆畫連在一起，但管不了了。
我把腦子里所有的素材和論據往外倒，不問質量，只求寫完。
“距離**結束還有五分鐘。”
最后一段。
我幾乎是本能地在寫，手在紙上飛快地移動，筆尖幾乎要劃破答題卡。
“叮——”
**結束的鈴聲響了。
我寫完最后一個字，把筆放下。
監考老師說停筆的時候，我的