顧安安把自己反鎖在房間里三天，我就在門(mén)外念叨了三天。
“你看，不聽(tīng)話(huà)的下場(chǎng)是什么？我讓你剪個(gè)頭發(fā)，你非要拿自己的命來(lái)威脅我?，F(xiàn)在把自己關(guān)在屋里，****，耽誤了學(xué)習(xí)，你里外里虧了多少？”
我丈夫顧晉強(qiáng)一回來(lái)就只會(huì)和稀泥：“秀麗，安安現(xiàn)在高三，你就少說(shuō)兩句吧，孩子壓力大?！?br>聽(tīng)到這話(huà)我就來(lái)氣：“壓力大？壓力大就能無(wú)法無(wú)天了？你就是太縱容她！你忘了她初中那會(huì)兒差點(diǎn)鬧出什么事來(lái)嗎？要不是我管得嚴(yán)，她早就學(xué)壞了！”
顧晉強(qiáng)被我噎得說(shuō)不出話(huà)，這證明我的方法從始至終都是對(duì)的。
孩子就像小樹(shù)苗，你不從小把那些歪長(zhǎng)的枝丫都剪掉，等它長(zhǎng)大了就徹底廢了。
我至今都記得她上初二那年，我第一次發(fā)現(xiàn)她有了不該有的心思。
我在她書(shū)包夾層里，發(fā)現(xiàn)了一張男生寫(xiě)給她的紙條，約她去圖書(shū)館。
落款是他們班那個(gè)叫江濤的。
早戀！
我的人生就是從一張這樣的小紙條開(kāi)始崩塌的。
這兩個(gè)字像警報(bào)一樣在我腦子里尖叫。
我拿著紙條沖進(jìn)她房間，質(zhì)問(wèn)她發(fā)展到哪一步了。
她又急又怕，嘴硬說(shuō)只是去學(xué)習(xí)。
我越想越覺(jué)得惡心，現(xiàn)在的孩子什么事干不出來(lái)？
她在自己小小的房間里哭得撕心裂肺，拼命反抗。
她越是掙扎，我心里的懷疑就越是篤定。
最后我還是檢查了，雖然什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但這事沒(méi)完。
第二天，我直接殺到了學(xué)校。
我當(dāng)著全班同學(xué)的面，把那張紙條拍在***，對(duì)著老師就是一頓輸出：“你們學(xué)校是怎么管教學(xué)生的？我女兒才多大，就有人勾引她早戀！那個(gè)叫江濤的，讓他站起來(lái)給我看看！”
江濤嚇得臉都白了，站起來(lái)哆哆嗦嗦的。
我指著他的鼻子罵：“你這種小**，不好好學(xué)習(xí)，就知道帶壞好學(xué)生！我告訴你，以后離我女兒三米遠(yuǎn)，不然我讓你畢不了業(yè)！”
班里鴉雀無(wú)聲，老師想勸，被我一眼瞪了回去。
“還有！”我環(huán)視了一圈教室里那些看熱鬧的學(xué)生，“我女兒是要考清華北大的，你們誰(shuí)要是敢?guī)乃齻髂切﹣y七八糟的話(huà)，別怪我找到你們家里去！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
鬧完之后，我還不放心，直接要求老師給顧安安換座位，調(diào)到第一排老師眼皮子底下的學(xué)霸專(zhuān)座，周?chē)辉S有任何男生。
從那天起，顧安安在學(xué)校就成了一個(gè)透明人。
沒(méi)人敢跟她說(shuō)話(huà)，沒(méi)人敢跟她一起走，體育課分組她永遠(yuǎn)是多出來(lái)的那一個(gè)。
男生見(jiàn)了她像見(jiàn)了**，繞道走；女生也怕惹禍上身，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
她被徹底孤立了。
我很滿(mǎn)意。
我成功地剪掉了她所有不該有的社交枝丫，為她創(chuàng)造了一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)女孩子，只有把心思都放在學(xué)習(xí)上，將來(lái)才會(huì)有出路。
那些所謂的同學(xué)，朋友，都是她成功路上的絆腳石。