特色資本**------------------------------------------，雖然工業(yè)日益萎縮，但好歹也是一個正兒八經(jīng)的工業(yè)小鎮(zhèn)，有著大大小小的十幾家工廠，常住人口更是高達9萬，依舊是整片區(qū)域最為繁榮、規(guī)模最大的小鎮(zhèn)。 ，棚戶區(qū)則在鎮(zhèn)西。，跨越大半個小鎮(zhèn)才能抵達小學。，在八點之前肯定是趕不到的，但許似陽好歹也是一個有成年人意識的穿越者，自然有自己的應對方法?！八脐枺憬裉煸趺催t到了這么久？”:50，剛好第一節(jié)課結束，戴著黑框眼鏡的班主任感到十分驚訝。，所以許似陽暫緩腳步，慢悠悠地在路上吃完了早餐，粗略規(guī)劃了到達學校后該干的事情，消化了一陣之后才一路漫步卡點到了學校。，那多遲到一會和少遲到一會有什么區(qū)別呢？？，許似陽便格外重視生命，更重視自己健康的身體和發(fā)育情況。，最重要的是這里是上國。。。，甚至還雜糅了一些其他**?！们曳Q之為特色資本**吧。
總之在這種情況下，教育體系自然也不可能跟前世一樣，共有兩套體系。
一套是武道學校體系，另一套則是常規(guī)學校體系。
前者許似陽信息渠道有限，并不了解，不過占據(jù)上國教育經(jīng)費的絕對大頭。
后者則有點東西方教育體系的結合，有小學、初中、高中、大學的晉升機制，也有職業(yè)技術學校與學院制學校的劃分。
但區(qū)別在于，私立學校的教育和師資力量都要更加強大。
公立學校則很混亂。
有些地區(qū)的公立學校師資力量不亞于私立學校，甚至要更加頂尖。
但更多學校采取的則是放養(yǎng)和快樂教育。
作為底層工人家庭出身，許似陽自然不可能進的了私立學校，入的自然是小鎮(zhèn)中的公立小學，且這座小學采取的是放養(yǎng)**。
即：除了正常上課之外啥都不管。
管理更是松弛。
所以遲到而已，壓根就沒什么大事。
只是教師終歸是教師。
即使是再無所謂、再擺爛，甚至是有些壞的人，穿上了這身衣服，受到這個職業(yè)的存在意義所影響，終歸是會產(chǎn)生些許愛才之心的。
許似陽自入學以來的三年時間里就從來沒有掩飾過自己遠超常人的成熟與知識儲備，天才之名愈發(fā)響亮。
許多教師都對許似陽格外關注，愿意為許似陽講解更多知識。
班主任便是其中之一。
許似陽之所以這么張揚一方面因為不藏拙能夠獲得的好處顯然更多，一方面則是對詞條的探索，看看是否能夠通過這種影響周圍人的認知為自己添加天才的詞條。
“抱歉，張老師。今天家里有點事情，耽誤了一下?！?br>許似陽立刻彎腰致歉，表示這次是意外，下次一定不會了。
“你這孩子……沒出事吧？”
看著許似陽誠懇的樣子，張老師面色放緩了很多，帶上了些許關切。
富裕家庭的孩子都在鎮(zhèn)北的私立小學上學，會在公立學校里上學的基本都是些底層工人家庭的孩子，家庭出事簡直再正常不過。
張婷也對許似陽的家庭情況有所了解。
算不上是最差的，但是最近出現(xiàn)了大的變故。
她實在擔心自己班上這個天才苗子因為家庭的變故心理出現(xiàn)問題。
畢竟他表現(xiàn)的再成熟，終歸還是一個年幼的孩子。
“沒什么，準確來說應該是一件好事?！?br>嘴角掛著笑容，許似陽道。
家庭的危機雖然還沒有解決，但比起昨天明顯要好太多了，且破局的方式也已經(jīng)找到。
接下來需要做的就是盡可能收集墨水。
對于下一個要修改的字，許似陽在上學的路上已經(jīng)思考出了一些眉目，按照之前實踐中積累下來的經(jīng)驗，這次消耗應該需要3~4點墨水。
他現(xiàn)在墨水量只有0.4點。
若按照以前的情況，這3.6點墨水量需要積攢至少大半年，但現(xiàn)在方法已經(jīng)總結出來，應該不需要多久。
“許哥兒，你第一堂課怎么沒有來呀？”
回到位于教室內看黑板視野最好的中排座位，許似陽還沒坐下多久，同桌小男孩便湊了過來。
許似陽在班上的人緣很好。
前世經(jīng)歷的苦難所養(yǎng)成的性格與成熟心智讓他能夠很好地安撫周圍心智暫且稚嫩的同班同學。
這種處理方式讓同學們覺得與許似陽相處時很舒服。
前后座的幾個孩子這時也湊了過來。
“遇到一些事情耽誤了一下?！?br>“怎么，莫非又有好玩的新游戲了？”
“不是的不是的，似陽哥，我告訴你啊，今天班上來了一個新同學?！?br>一個同學搖頭晃腦，一副有重大秘密消息的樣子。
“新同學？這學期都過了一小半了吧?！?br>“誰知道呢，看起來是個怪人?！?br>指了指后排靠窗的位置，同桌男孩嘟囔道。
那里不知何時多了一個課桌。
一個高高瘦瘦的男孩正垂頭坐在那里。
課間時間有的同學聚集在一起吹噓自己**版的詩歌或趣事，還有的同學在走廊過道上嬉戲打鬧。
少數(shù)則跟自己的小團體竊竊私語，分享些更加隱秘的見聞。
唯獨這位新同學耷拉著腦袋沉默不語。
因為剛剛入學，面對陌生的環(huán)境和陌生的人感到不適應嗎？
或許正常人會這么想。
但許似陽表情卻微微變化，他從那個新同學身上感到了一種熟悉感。
這熟悉感來源于他自己。
前世那個孤身一人的他自己。
“也是一位孤兒嗎？”
許似陽不由柔和下來，不過他并沒有貿(mào)然上去。
雖說他從新同學身上感到了一種熟悉感，但這種熟悉感卻又存在著明顯的差異。
何況突兀的打招呼對于怕生的孩子可不太禮貌。
顯然有更好的辦法。
**節(jié)是體育課。
無論在哪個世界，體育課毫無疑問都是孩子們最喜歡的課程。
被占用的體育課除外。
快樂教育的**下更是如此。
大操場集合跑兩圈，然后原地解散自由活動。
這便是體育課的所有課程。
“許哥兒，一起玩老鷹抓小雞嗎？”
“別跟這群男生玩，我們也要玩老鷹抓小雞，似陽哥你跟我們玩吧?！?br>一些男孩率先找到許似陽發(fā)出邀請，緊接著班上的幾個女孩也跑了過來。
兩撥人就許似陽要跟誰玩嘰嘰喳喳的爭奪吵了起來。
男生說男孩子就應該跟男孩子玩，女孩子太嬌弱一邊去。
女生說她們找似陽哥玩跟他們這群臭男生沒關系，讓他們自個一邊玩去。
“那就一起玩吧，人越多越好玩。”
站在同學們中間，許似陽耐心聽著，卡在恰當?shù)臅r候給出了自己的意見。
“我們可以先讓男生當老鷹抓女生，再讓女生當老鷹抓男生，最后看看是男生被抓的次數(shù)多還是女生被抓的次數(shù)多?！?br>“好！”
“沒問題！”
提議瞬間得到通過，孩子們的爭吵就這么輕飄飄的被化為了玩樂的動力。
不過男生這邊比女生那邊要少一個人。
機會這不就來了嗎？
“同學，我們在玩游戲，還缺一個人，不如一起來玩吧？”
彎腰向著坐在操場角落的新同學伸出手，許似陽語氣親和。
與一個孩子打好關系的最佳途徑便是跟他玩游戲。
“……好，好的。”
男孩站起身，比許似陽高出了半個頭，聲音結結巴巴。
“對了，我叫許似陽，你呢？”
“武……方青松。”