污染------------------------------------------——。“回字”形結(jié)構(gòu)所取代，教學(xué)樓外墻上密密麻麻的窗戶令人有些毛骨悚然。，如果出啥事可不好跑吧？，我勉強找到了自己的教室。教室位于教學(xué)樓頂層，地理位置差到了極點，離樓梯最遠。：“什么教室啊？在這么偏的地方？！”：“所以嘍，早上日常疏散死了一半的人。”，死了一半人？豈不是半個班都是“非人”？，這教室一樣都不沾邊。“日常疏散？”我問了一句。“呃，就是每天上午會有詭異進入教學(xué)樓，這時候就要進行日常疏散。”。就憑我這體格，恐怕第一個就死了。我看了眼自己手臂，嘆了口氣。，我們走進了教室。，刺鼻的血腥味撲面而來。教室內(nèi)的地上，墻上，天花板上全分布著斑駁的血印。“嘔——”我的視覺及嗅覺受到了強烈的沖擊，條件反射般干嘔了起來，卻沒有吐出什么。
“忍忍吧。”何辰拍了拍我的背，“他們估計還沒來得及打掃。沒事。你的座位在這，教室規(guī)則寫不貼座位邊上了，自己看。”說完，何辰將我?guī)е烈惶幙瘴蛔隆?br>坐到座位上，我將頭湊至桌邊，觀察起了教室規(guī)則。
教室學(xué)生守則：
1. 認真聽講；
2. 上課前請辨認任課老師是否正確，若不正確，請2×××××（被人流改過）。
3. 請認真做眼保健操，不要受外界干擾。
4. 老師是平和友善的，他只會善待你。（被人流改過）
5. 每日午會，進行日常疏散，請記住，你的目標只有個，活下去。
6. 教學(xué)樓里沒有樂器。
7. 開××××××（模糊不清）
8. ×××××××（部分模糊不清的地，似乎手被人流改過）
9.（被人挖去）
10.（被人挖去）
上述學(xué)生守則請各位同學(xué)嚴格遵守，否則后果自負。
嘶——我倒吸冷氣，已經(jīng)出現(xiàn)意義不明的規(guī)則了嗎？這可不是一個好消息。第7,8,9,10條規(guī)則不明，在現(xiàn)階段威脅較小。可第2,4條可能致命，無法判斷修改后規(guī)則是否正確。但可以肯定違反后沒有什么好下場。
第9,10條規(guī)則肯定極為關(guān)鍵。
無數(shù)思緒涌入我的腦海中，又隨著老師的踏入而煙消云散。
來者是一名年輕的男老師，外貌不過多敘述，長相如同國產(chǎn)諜影片中的男主角一般，臉上透露著剛毅與正直。
我看向何辰二人，露出詢問的表情。
何辰二人則一臉茫然地望著我，搖了搖頭。
不是？！
我立刻提高警惕。這老師不是本節(jié)課的任課老師！是何辰和華符誤解了我的意思，還是——
思緒還未理清，華符對我做了個“怎么辦”的口型。
的確不是！他們兩個的反應(yīng)說明了一切。
“跑。”未做過多思考，我對二人做出口型。
二人比了個“OK”的手勢。我找準機會，在上課鈴響起前沖出了教室。老師看著我們，沒有做什么動作。
除了我們?nèi)送猓€有十余名同學(xué)跟著我們跑了出來。
其余人還留在教室內(nèi)不動。
“叮鈴鈴——”上課鈴響起。
與此同時，教室內(nèi)的異樣才顯現(xiàn)出來。***的“老師”咧開嘴，雙手化為一團黑霧，以不可思議的速度劃向同學(xué)的脖頸。
“唰——”同學(xué)們的頭齊刷刷地落地。鮮血飛濺，將教室內(nèi)染得通紅。“老師”張開血盆般的大口，憑借黑霧將**們與濺出的血液一掃而空。
細細品味一番后，“老師”走出了教室。在經(jīng)過我們身旁時，“老師”轉(zhuǎn)頭看了一眼，帶著一種不屑的目光走向遠處。
一陣暈眩感出現(xiàn)在腦海中，我眼前的景物披上了層血紅的薄紗，血漿從天花板上噴涌而出，在陰暗狹小的走廊內(nèi)積成一片血的海洋。血漿翻騰著，帶著些許白沫，在無數(shù)殘肢的簇擁下朝我襲來。
來極思考，我的身體本能地驅(qū)使著我朝身后沖去。身前是回環(huán)幽深的走廊，身后只能聽見片“嘩啦啦”的血潮聲。
跑，未曾停止。但雙腿，是跑不過潮水的，對打血潮也一樣。感受著身后愈發(fā)逼近的血潮，我腳下一軟，摔倒在地。與此同時，血潮也追上了我。
在被血潮吞噬的瞬間，一股令人作嘔的腥臭味傳來，讓我張開嘴干嘔了起來，同時也將一大口血水吸入口中。血水入口，這滋味一般人可享受不來。在血漿的懷抱中，我眼前開始恍惚起來。
眼前場景飛速退去，熟悉的走廊又出現(xiàn)在眼中。是幻覺嗎？我扶住墻，鼻腔內(nèi)翻騰的血腥味砸了我的想法。
唔——一種極度不適的感覺從我手背傳來。我極力忍住胃部的不適感，朝手背看了一眼，整個人瞬間清醒起來。
那是一塊黑斑。
這塊黑斑突兀地出現(xiàn)在手背上，卻又有種渾然天成的感覺，讓人感覺，這不過是塊胎記而已。
可是，這是我自己的手啊！我手背上有沒有胎記我還不清楚嗎！
污染。這個詞出現(xiàn)在我腦海中。在規(guī)則怪談中污染是極其危險的！污染雖不致命，但它會干擾人的神智，導(dǎo)致其做出誤判規(guī)則等行為。當然，那些小說里是這么說的，不知道現(xiàn)實中是不是這樣？！
不知何時，我的心情急躁起來，渾身變得燥熱起來。
熱，好熱！
我個箭步，來的窗邊，拉開窗。感受著順著縫隙涌進的微風(fēng)，心中的燥熱減輕了幾分！
不夠，還是熱！跳出去會更涼快吧？
看著窗外廣袤的天空，我竟萌生跳出去的想法。
未經(jīng)大腦反應(yīng)，我的身體竟順從了心中的想法，向窗外撲出去！
！！！
在疑似污染的影響下，我的大腦此時才回過神來。
我得回去！但，晚了。我的雙腳已離開窗外，整個人已離開教室的范圍。
完了。一抹絕望爬上我的心頭。這污染，竟如此——
“回來！”一道不明卻十分清晰的聲音從教室內(nèi)傳來。
“呼——”我面上重重挨了一擊，整個人倒飛回去。
一只手早已等候多時，趁勢將我拉**室。
一道溫和的聲音傳來：“你沒事吧？”
我呆坐在地上，震驚得無以復(fù)加，這個人是誰？他用什么手段救下我的？
看著對面那俊俏的面龐，我微微一愣，脫口問道：“你是人嗎？”
那青年輕了眨眼：“我當然是人啊！”
我不禁身起來：“那你是怎么救下我的？”
“嘿嘿。”青年笑了笑，“我叫方明，是麗州市051小隊隊員。我的殘術(shù)是控氣，序列是087。剩下的嘛，不方便透露。你的序列是多少？”
序列？殘術(shù)？我對這些陌生詞感到不解，試探性地問了一句：“兄弟，這殘術(shù)和序列是啥？”
方明眉毛揚起：“你不知道序列是啥？可是你剛才的一系列判斷，正常人短時間內(nèi)根本不可能判斷出來。你在這怪談中還能如此冷靜，一看就受過專業(yè)訓(xùn)練。你還跟我裝？你絕對有殘術(shù)。我不會告訴別人，你大可放心說出來。”
我茫然地看著方明：“你在說啥？，我不明白。”
方明嘆了口氣，面色凝重了起來：“既然你不說，我就只能強行感應(yīng)了。我境界可是有四階，你不是我的對手。”
話音剛落，我周身的空氣一滯，瞬間凝聚成數(shù)面空氣墻，封住了我的去路。
一股無形的氣場從方明身上傳開，并穿過我的身體。我感受了一下，體內(nèi)并無異樣。但反觀方明，臉上露出錯愕之色。
“他說的是真的？！我竟然沒有在他體內(nèi)感受到殘術(shù)的存在！不對，或許他隱藏了境界？”方明喃喃道，看向我的眼神變得復(fù)雜。
我則擺出一副不知所措的表情，無辜地看著方明。
“這學(xué)校內(nèi)除了我們外竟然還有四階以上的強者，不行，我得先報告隊長。”方明深深地看了我一眼，飛速竄出了教室。
我則神色古怪地看著方明離去的身影。這人腦子是不是不好使啊？神經(jīng)。算了，背后說別人也不好。就當啥也沒發(fā)生好了，畢竟這人還救了我的命呢。
回過神的我第一時間去查看何辰和華符的情況。他們兩個也受到了些許污染。不過他們的話則令我目瞪口呆。
“怎么方明也在這里？！”
……
夢中那片空間。
被銀白色物質(zhì)包裹著的塑像呈現(xiàn)出一幅詭異的動態(tài)。但銀白色物質(zhì)似乎充滿活性，試圖鉆入塑像內(nèi)。塑像表面似乎覆蓋著一層無形的薄膜，銀白色物質(zhì)屢次沖擊都宣告失敗。
但它們屢次吸取教訓(xùn)，繞著塑像躍動了起來，并重新凝聚為一個銀白色球體。球體不大，但顯得極為深邃，銀白色似乎可以實現(xiàn)全反射，球體表面映射著四周的片彩色光暈。
球體猛地向塑像中，清脆的“咔嚓”聲響在整片空間內(nèi)。塑像表面的薄膜似乎被沖開了一個缺口，球體散發(fā)出的的思緒，中入缺口，與塑像融為一體。
塑像猛烈地顫抖起來，其環(huán)抱在底座上的雙手縮回，露出底座上的一排小字。
以·世界·之名
……
學(xué)校內(nèi)某處。
方明火急火燎地跑了過來，掃視一周后鎖定了角落一道不起眼的身影。
“隊長！”方明叫道。
那道身影聞言，抬頭盯著方明。那道身影戴著斗篷，只露出一雙眼睛。與眾不同的是，這是一雙異瞳。左眼瞳孔如同琥珀般，晶瑩，透亮；而右眼瞳孔卻如同綠松石一般，透露著奇異的光景，帶著幾分深邃。
“說。”那道身影緩緩開口，語氣中帶著明顯的不耐煩。雖然發(fā)出的是悅耳的女聲，但卻有著無法描述的威嚴。
方明連忙開口：“隊長，這里似乎……（以下省略1萬字）。”他將遇到我懷疑我是殘術(shù)擁有者的事統(tǒng)統(tǒng)告訴了隊長。
隊長聽后沒有什么動作，只是輕輕吐出個字：“曉。”
方明知道自己的任務(wù)完成了，便飛速趕了回去。
見方明離開，隊長舒一口氣，自言自語起來：“做得不錯，沒在隊員面前出差錯，沒有把形象和人設(shè)搞塌……”
方明和他的隊友們誰能想到，在他們面前無所不能，高危，不愛搭理人的隊長實際上是個“社恐”！
隊長用犀利的目光盯著教學(xué)樓，決定去會會方明口中的那個人。
……
我猛地一拍桌子，眼里冒火來，恨不得將二人給生吞活剝！
何辰和華符低著頭，不敢直視我的目光。
“好啊好啊，原來我才是那個小丑！”我氣得咬牙切齒，“TM的我費盡心思幫你們活下來，結(jié)果你們倒好，一起瞞著我是吧！”
就在剛剛，何辰和華符老實交代了自己是殘術(shù)擁有者的事實。
何辰所擁有殘術(shù)是寂滅華照，序列121，可以在短時間內(nèi)剝奪詭異的感知，具體時間由雙方實力差距決定。
華符所擁有殘術(shù)是無限推演，序列053，可以消耗精神力進行推演，推演過程中所受精神污染將會被保留。
兩個人都屬于麗州市051小隊！
當初在宿舍內(nèi)就是華符進行推演后何辰使用寂滅華照救下我的。
兩人都處于一階。（一階是最低的境界）
至于為什么他們身為小隊成員還在麗州中學(xué)里待著？
那倆家伙不肯交代。
得知真相的我：“……”
靠，**我感情。
……
后面幾節(jié)課都挺正常的。
轉(zhuǎn)眼便到了吃晚飯的點了。
看了眼“人煙稀少”的教室，我皺著眉頭走了出去。
去食堂的路上人很多，盡管天色已晚，但在這么多人的簇擁下還是讓人感到安心。
前提是不考慮那些“非人”。
教學(xué)樓的天臺上，方明和隊長（名字先不說）正在人群中搜尋我的身影。
“找到了。”隊長冷哼一聲，將目光鎖定在我身上，眼中隱隱有紫氣透出。
方明知道，隊長正在解析我的精神世界。
隊長臉色變得難看起來，嘴中念叨：“光幕——殘肢——塑——”在隊長眼中，我的精神世界中存在著一座由殘肢組成的——
“啊！”隊長叫了一聲，隨后緊緊捂住雙眼。
方明趕緊湊上去：“沒事吧隊長，有結(jié)果嗎？”
隊長臉色一變，語氣中帶著一絲恐懼：
“世界。”
方明：？！！！
“世……界……？”方明懷疑自己聽錯了。
隊長沒有理他，喃喃道：“世界之影，驚天地，泣鬼神。罪不可赦，****，天地當誅……這就是序列000~序列009的世界系列殘術(shù)嗎……”
她清晰地記得，上次出世的，是序列為009的世界·鏡影。鏡影出世，在成長起來后便背叛了人類，投入了詭異的麾下，并與其他世界一起策劃了人類歷史上最為慘重的幾場災(zāi)難，直接和間接殺害了千萬人！
這還只是序列為009的鏡影。
目前世界系列還有005世界·歌才能，008世界·忘卻之影，002世界·神影和000未知未出世。其余6位均已加入詭異陣營。若非人類一方還***不滅火種三個系列的頂級強者，只怕人類覆滅只在朝夕之間。
眼前這少年應(yīng)該是新出世的世界持有者，或許可以拉攏到人類陣營？
不敢多作猶豫，隊長第一時間聯(lián)系了分部。（權(quán)力不夠不敢做決定）
“我是麗州市051小隊隊長凌，代號‘星河’。現(xiàn)有世界出世，請求支援，地址為……”
“沙沙——”通訊工具中傳來一陣電流聲，隨后與分部取得了聯(lián)系。
千里之外，麗州市組織分部。
“不好意思，凌小姐。”分部最高層辦公室中，一名戴著面具的人手上把玩著**，用懶洋洋的聲音開口：“世界出世的消息我知道了。可惜，沒有人會來支援你們了呢～～”
“這名世界只會屬于影呢～”
說完，那人拎起**，踹開身邊一具礙事的**，徑直走了出去。