梁靜語(yǔ)速越來(lái)越快。
她一邊說(shuō)著沒(méi)事一邊手腳匆忙。
在大城市長(zhǎng)大的人難以想象沒(méi)有手機(jī)是什么生活，這番話之后，郁馳洲不由抿緊薄唇。
他早就比郁長(zhǎng)禮還高了，因此視線能夠輕易越過(guò)父親的肩看到梁阿姨丟失焦距的雙眼。
這件事有一大半自己的責(zé)任。
是因?yàn)樨?zé)任。
破天荒地，他主動(dòng)開口：“梁阿姨，你坐下喝口水。我出去找。”
附中學(xué)校又大又漂亮。
接待陳爾的老師等在教務(wù)處。
暑假這個(gè)時(shí)候?qū)W校不會(huì)有別的學(xué)生來(lái)，陳爾一出現(xiàn)，教務(wù)處老孫就認(rèn)出了她來(lái)。
“陳爾是吧？來(lái)領(lǐng)教材了？”
昨晚上郁叔叔跟她說(shuō)過(guò)，教務(wù)處的孫老師是他舊友，趁著暑假還有時(shí)間，可以先到學(xué)校把教材領(lǐng)了。
扈城有一套區(qū)別于其他省市的自用教材。
他怕剛來(lái)這里的陳爾不適應(yīng)。
既然短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)回不去家鄉(xiāng)，陳爾也想好好適應(yīng)這里的生活。她答應(yīng)下來(lái)，心里想著郁叔叔的周到細(xì)致簡(jiǎn)直與他那個(gè)高傲刻薄小心眼報(bào)復(fù)心強(qiáng)的兒子天差地別。
“哦對(duì)了，我這里還有一套本部初升高的暑假作業(yè)。”孫老師一嗓子把她喊回神，“要不要帶回去銜接銜接？”
正常人誰(shuí)會(huì)要暑假作業(yè)。
陳爾不正常，她露出笑：“謝謝老師。”
“看看，咱班那群猴子一說(shuō)作業(yè)就嗷嗷叫，跟開動(dòng)物園似的。這小孩多乖！陳爾是吧，到時(shí)候暑假結(jié)束你就到我班上來(lái)。**爸跟我說(shuō)好了，先上一學(xué)期看看，跟得上后面繼續(xù)跟，跟不上再轉(zhuǎn)去普通班打打基礎(chǔ)。好不啦？”
陳爾一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)“**爸”三個(gè)字的意思。
腦子仍在打轉(zhuǎn)，老孫已經(jīng)繼續(xù)往下說(shuō)了。
“我看你之前成績(jī)挺好的，畢業(yè)考除了語(yǔ)文主觀題扣了點(diǎn)分，其他都將近滿分。不過(guò)我們這教材跨度大，估計(jì)得適應(yīng)一段時(shí)間。實(shí)在不行就抓點(diǎn)兒緊，暑假自己想想辦法。”
減負(fù)的號(hào)召下，老師一般不主動(dòng)提出補(bǔ)課。
“自己想辦法”就是最委婉的說(shuō)法。
陳爾記在心里，想著回去翻了教材再說(shuō)。
這邊老孫又講了幾句，一拍桌子：“行了，今天沒(méi)什么事。領(lǐng)完教材你就早點(diǎn)回家吧。”
前前后后不過(guò)十分鐘。
陳爾抱著一大摞教材眨眨眼。
這……就結(jié)束了？
左腳剛要跨出辦公室，耳朵卻聽見老孫在抱怨誰(shuí)早上值班沒(méi)把資料復(fù)印完。這趕著去開會(huì)呢，等開完會(huì)再回來(lái)搞，得搞到什么時(shí)候。
邁出的左腳收了回來(lái)。
陳爾回頭：“老師，我來(lái)幫您復(fù)印吧。”
暑假學(xué)生不上學(xué)，就找不到免費(fèi)勞動(dòng)力。
老孫看一眼乖乖站在那的陳爾，再看看表，確實(shí)該趕去開會(huì)了。他沒(méi)怎么猶豫：“行，那就辛苦你了。”
一大摞教學(xué)大綱，還有一些零零碎碎的申報(bào)表。
陳爾分門別類，復(fù)印完不忘記歸納整理。
細(xì)致地弄完這堆東西，腰都快直不起來(lái)了。但她沒(méi)敢走，坐在辦公室門口的臺(tái)階上等啊等，等到老孫開完會(huì)回來(lái)一看。
“哎呀，你怎么還沒(méi)回家？”
日影尚未西斜，但暑氣仍逼人。
好在辦公室的空調(diào)一直開著，蹭一蹭涼風(fēng)，時(shí)間也沒(méi)那么難熬。
陳爾看起來(lái)稍顯靦腆：“我怕沒(méi)弄好，所以想等您看過(guò)再走。”
這學(xué)校有多難進(jìn)，學(xué)校里難搞的學(xué)生就有多少。
許久沒(méi)見過(guò)陳爾這樣的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生模板，老孫一把年紀(jì)都快哭了。