個小時，我把她們叫到一起。
“這是最終版的代碼和項目演示。你們看一下，熟悉一下流程。”
我把電腦推給她們。
她們看著那個復雜的系統界面，一臉茫然。
“這……這是你一個人做的？”李靜結結巴巴地問。
“不然呢？”我反問。
白露的臉色很難看。她大概終于明白，從一開始，我就沒指望過她們。
“那……那我們答辯的時候說什么？”
“你們什么都不用說。”我拿回電腦，站起身，“待會兒上臺，我一個人講。老師問問題，我也一個人回答。你們三個，就在旁邊站著，微笑，點頭，別說話。”
“那……那我們的成績……”張萌緊張地問。
“放心，”我看著她們，露出一個意味深長的笑容，“你們的成績，絕對會和你們的貢獻，完全匹配。”
她們沒聽懂我話里的意思。
還以為我是要帶她們躺贏了。
三個人臉上，都露出了如釋重負的表情。
我看著她們，心里冷笑。
好戲，才剛剛開始。
答辯開始了。
我們是第三組上臺。
我抱著筆記本電腦，走上講臺。白露、李靜、張萌三個人，像三根電線桿子一樣，戳在我身后。
我打開項目，連接投影儀。
臺下，坐著我們專業的三個教授，還有全班同學。
所有人的目光都集中在我們身上。
我沒有半句廢話，直接開始演示。
“我們小組的項目，是一個基于校園網絡的C2C二手交易平臺。主要功能包括用戶注冊登錄、商品發布、模糊搜索、****和信用評價系統。”
我的語速不快，但很清晰。
我一邊說，一邊操作。從用戶注冊，到發布一件閑置物品，再到另一個用戶搜索、購買、確認收貨，整個流程行云流水。
臺下的教授們開始還只是隨便看看，后來表情漸漸變得嚴肅起來。
其中一個頭發花白的陳教授，突然打斷我：“同學，你這個搜索功能，用的是什么算法？我看你搜索結果的響應速度很快，而且排序很智能。”
我回答：“我沒有用傳統的***匹配算法。我寫了一個簡單的分詞器，并且對用戶的歷史瀏覽和購買記錄做了權重分析，實現了一個個性化推薦的排序邏輯。”
陳教授眼睛一