我來之前，我媽就叮囑過我：“別人看不看得起你不要緊，你只管把能學的學到手。”
我深以為然。
所以開學第一周，當我發現班里不少人都在悄悄觀察我時，并沒有太放在心上。
看就看吧。
又不收門票。
真正讓我覺得這學校競爭激烈的，是第一節設計概論課。
教授讓我們分組做一份新生主題策展方案，自由組隊。
話音剛落，全班已經三三兩兩湊起來了。
我還在低頭翻課程要求，旁邊的座位就已經空完了。
只剩我一個人。
前排有人回頭看我，眼神里帶著點說不清道不明的憐憫。
我抬頭看了眼教室人數，忽然有點高興。
單數。
那我大概率能輪到一個現成的組。
果然，教授清點人數后，皺著眉點了最后一排。
“傅硯組，多一個人，林梔你過去。”
全班氣氛瞬間微妙起來。
我抱著電腦過去，坐下，禮貌打招呼。
“你們好。”
坐在傅硯旁邊的男生一臉看熱鬧不嫌事大：“你好你好，久仰大名。”
我：“你認識我？”
“現在全校差不多都認識你。”他壓低聲音，“歡迎宴上把言書瑤噎得差點笑不出來，你是第一人。”
我哦了一聲。
原來是這么出的名。
傅硯沒抬頭，正在翻資料，只扔過來一句：“會做PPT嗎？”
“會。”
“會建模嗎？”
“會一點。”
“會畫圖嗎？”
“也會一點。”
他終于抬眼看我：“你到底什么不會？”
我認真想了想：“開車。”
旁邊那男生直接笑趴了。
傅硯盯了我兩秒，像是在確認我是不是在裝傻。
我坦坦蕩蕩地跟他對視。
他最后把策展主題文件推到我面前。
“那你負責視覺和預算。”
我眼睛一亮。
預算。
這個我最擅長。
畢竟從小到大，我在家記賬，最會的就是用最少的錢辦最多的事。
一整節課下來，我們組溝通效率極高。
準確點說，是我和傅硯溝通效率極高。
他說需求，我就給方案；他說不要花里胡哨，我就把配色壓到最簡；他說控制成本，我立刻能列出三種替代材料。
等下課時，旁邊那個男生——后來我知道他叫沈則——盯著我一臉復雜。
“你們倆剛才，像在進行某種軍