凜冬散盡，星火長明
第一章 暗無天日的課堂，來自師表的惡意
九月的風(fēng)還帶著夏末的黏膩，市三中的紅磚墻被曬得發(fā)燙，教學(xué)樓里傳來朗朗讀書聲，本該是滿是朝氣的校園，對我而言，卻是一座密不透風(fēng)的牢籠。
我叫蘇念，是市三中高一（2）班的學(xué)生，普通、沉默、家境一般，父母是菜市場的小商販，每天起早貪黑，無暇顧及我的學(xué)業(yè)與生活。我從小就習(xí)慣了低調(diào)，穿著洗得合身的舊校服，背著磨邊的書包，上課認(rèn)真聽講，下課安靜待在座位，從不惹是生非，只想安安穩(wěn)穩(wěn)讀完高中，考上大學(xué)，改變自己的生活。
可這份最簡單的愿望，從遇見班主任兼數(shù)學(xué)老師趙立明的那天起，就被徹底碾碎，墜入了無邊的黑暗。
趙立明四十多歲，頂著微禿的頭頂，肚子微腆，平日里在學(xué)校裝出一副嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的模樣，背地里卻是個徹頭徹尾的勢利小人。他偏愛家里有權(quán)有勢、能給他送禮的學(xué)生，對家境普通、性格內(nèi)向的學(xué)生，向來冷眼相待，甚至百般刁難，而我，成了他眼里最“礙眼”的存在。
我至今都想不通，自己究竟哪里得罪了他。或許是第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我沒達(dá)到他的預(yù)期分?jǐn)?shù)；或許是開學(xué)家長會，父母穿著樸素，沒像其他家長那樣給他遞紅包、送禮物；又或許，只是因?yàn)槲页聊蜒裕粫懞盟闪怂关?fù)面情緒、樹立所謂“師威”的靶子。
他的霸凌，從不是簡單的批評，而是利用教師的職權(quán)，帶頭針對、羞辱、孤立我，甚至煽動班里的學(xué)生一起排擠我，將為人師表的底線，踩得稀碎。
課堂上，他從來不會叫我回答問題，哪怕我舉手舉得胳膊發(fā)酸，他也會視而不見，轉(zhuǎn)頭對著那些家境好的學(xué)生和顏悅色。一旦我做題出錯，或是作業(yè)稍有馬虎，他就會拿著我的作業(yè)本，走到講臺中央，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠摔在桌上，用尖酸刻薄的話當(dāng)眾羞辱我。
“蘇念，你腦袋里裝的是漿糊嗎？這么簡單的題都能錯，父母送你來學(xué)校是混日子的？”
“就你這成績，還想考大學(xué)？趁早回家?guī)?*媽賣菜算了，別在這浪費(fèi)時間。”
“看看你這邋遢樣子，穿得土里土氣，坐在這里都