出一聲清脆的叫聲，像是在催促我繼續(xù)。
我的興致徹底被點(diǎn)燃了。
孟婷不讓我教它說話，可沒說不讓我教它唱歌啊。
這不算違背承諾。
第一天，我開始對(duì)將軍進(jìn)行系統(tǒng)化的聲樂培訓(xùn)。
我把手機(jī)放在鳥籠邊，單曲循環(huán)《好漢歌》。
“大河向東流！”
我一個(gè)字一個(gè)字地教它。
將軍的學(xué)習(xí)能力超乎我的想象。
它不吵不鬧，就靜靜地聽著，腦袋隨著音樂的節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的。
到了晚上，它已經(jīng)能發(fā)出“大河”兩個(gè)模糊的音節(jié)了。
第二天，將軍的進(jìn)步神速。
它已經(jīng)能把“大河向東流”五個(gè)字連起來了，雖然調(diào)子還有點(diǎn)跑，但氣勢(shì)十足。
我給它獎(jiǎng)勵(lì)了一塊它最愛吃的蘋果。
它一邊啃蘋果，一邊含糊不清地喊著：“大河……流……”
第三天，將軍的歌聲已經(jīng)初具規(guī)模。
它的嗓音高亢嘹亮，帶著一種金屬的質(zhì)感，唱起“大河向東流”別有一番風(fēng)味。
我開始給它增加難度，教它下一句。
“天上的星星參北斗哇！”
**天，將軍遇到了一點(diǎn)瓶頸。
它似乎對(duì)“參北斗”這三個(gè)字不太感冒，怎么教都只會(huì)“天上的星星”。
我沒有氣餒，拿出十二分的耐心。
我一邊給它喂瓜子，一邊循循善誘。
“參北斗。”
“來，將軍，跟著我念，參北斗。”
它終于在吃完半斤瓜子后，不情不愿地吼出了一聲變了調(diào)的“北斗”。
第五天，也就是孟婷回來的那天下午。
奇跡發(fā)生了。
我正準(zhǔn)備給它喂食，將軍突然在籠子里上躥下跳，顯得異常興奮。
然后，在我震驚的目光中，它扯著嗓子，完整地、字正腔圓地、氣勢(shì)磅礴地吼了出來。
“大河向東流哇！天上的星星參北斗哇！”
那聲音，嘹亮、激昂，充滿了草莽英雄氣。
我激動(dòng)得差點(diǎn)給它鼓掌。
成了！
我感覺自己就像一個(gè)頂級(jí)的音樂**人，成功打造出了一位跨物種的實(shí)力派歌手。
我滿心歡喜，得意洋洋地等著孟婷來接她的“歌王”。
我甚至已經(jīng)想好了，等她來了，我就讓她見識(shí)一下，什么叫真正的音樂天賦。
她一定會(huì)為我發(fā)掘了將軍的隱藏才能而震驚，然后對(duì)我佩服得五體投地。
我幻想著她那張目瞪口呆