根鞋帶而不是在兩位校花面前展現(xiàn)了驚人的操作。
葉晚晴看看蘇清雪，又看看林飛，忽然笑了：“有意思。林飛，你才來半天，就已經(jīng)招惹了全校最難搞的兩個女生——雖然其中一個是我自己。”
“我招惹誰了？”林飛一臉無辜。
“你存在就是招惹。”葉晚晴拍了拍他的肩，“自求多福吧，小學(xué)弟。”
她端著餐盤走了，留下林飛和蘇清雪面對面沉默。
“那個……”林飛試圖打破沉默。
“食不言，寢不語。”蘇清雪頭也不抬。
“但你在說話。”
“這是必要的交流。”蘇清雪終于抬頭，那雙漂亮的杏眼盯著他，“另外，你剛才對葉晚晴說的康復(fù)方案，有文獻支持嗎？”
“有。2018年《運動醫(yī)學(xué)雜志》上有一篇……”
“發(fā)給我。”蘇清雪遞過手機，屏幕上是微信二維碼，“我也想看看。”
林飛掃碼添加，備注“被系鞋帶的閘機受害者”。
蘇清雪的微信名是“Snow”，頭像是一片雪花。
她通過好友申請，發(fā)來的第一條消息是：你論文的第三頁，關(guān)于ζ函數(shù)非平凡零點分布的那個引理，證明過程有問題。
林飛手機差點掉進湯里。
第三章 課堂大亂斗
高一（1）班的教室，林飛坐在最后一排——不是因為他高，是因為他遲到。
“林飛同學(xué)，開學(xué)第一天就遲到，是不是該解釋一下？”班主任是個戴眼鏡的中年女人，姓王，教數(shù)學(xué)。
“老師，是這樣的。”林飛站得筆直，“我從宿舍到教室的最短路徑應(yīng)該是經(jīng)過操場直線距離320米，但由于操場在施工，我不得不走外環(huán)路徑，距離增加到510米。我的步行速度是1.5米/秒，所以理論上需要340秒，也就是5分40秒。但我實際花了8分鐘，因為我在路上遇到了三個問路的同學(xué)、一個讓我?guī)兔烨虻捏w育老師，以及一只不肯讓道的橘貓——根據(jù)貓的行為學(xué)，它是在標記領(lǐng)地，所以我繞行了。”
全班寂靜。
王老師推了推眼鏡：“……你說得很有道理，但你還是遲到了。罰你解這道題。”
她在黑板上寫下一道題：設(shè)函數(shù)f(x)在[0,1]上連續(xù)，在(0,1)內(nèi)可導(dǎo)，且f(0)=0