晨光透過(guò)窗簾縫隙，灑在林辰臉上。

他睜開(kāi)眼睛，花了三秒鐘確認(rèn)自己不是在做夢(mèng)。

陌生的天花板，熟悉的書(shū)桌，墻上貼著的魔法陣圖——這一切都在提醒他，新的人生己經(jīng)開(kāi)始。

“哥，早飯好了！”

林曉的聲音從廚房傳來(lái)。

林辰起身穿衣。

校服是深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)款，左胸口繡著天瀾魔法高中的徽章：一座山形圖案，山巔有星光閃爍。

他對(duì)著鏡子整理衣領(lǐng)，鏡中的少年眉眼清秀，眼神里卻多了一些不屬于這個(gè)年齡的深沉。

餐桌上擺著煎蛋、白粥和咸菜。

林曉系著圍裙，正在往保溫杯里裝豆?jié){。

“不用帶那么多。”

林辰坐下，“中午我在學(xué)校食堂吃。”

“食堂的菜油大，不健康。”

林曉固執(zhí)地把保溫杯塞進(jìn)他的書(shū)包，“哥你身體剛好，要注意。”

林辰?jīng)]再推辭。

他快速吃完早飯，檢查了書(shū)包里的東西：課本、筆記本、鋼筆，還有那本《博城地方志》——他昨晚特意塞進(jìn)去的。

“我走了。”

林辰背上書(shū)包，“你放學(xué)首接回家，記住沒(méi)？”

“記住了。”

林曉送他到門(mén)口，“哥，路上小心。”

從家到學(xué)校步行大約二十分鐘。

博城的早晨忙碌而有序，街道上有環(huán)衛(wèi)工人在清掃，早餐攤飄出油條和豆?jié){的香味。

幾個(gè)穿著同樣校服的學(xué)生騎著自行車(chē)從身邊掠過(guò)，車(chē)筐里放著魔法理論課本。

一切看起來(lái)都那么正常。

但林辰知道，這份正常之下，暗流己經(jīng)開(kāi)始涌動(dòng)。

天瀾魔法高中的校門(mén)很氣派，大理石柱上雕刻著復(fù)雜的魔法紋路。

走進(jìn)校園，迎面是寬闊的廣場(chǎng)，中央立著一尊雕像——一位持杖的法師，仰望天空。

這是博城的創(chuàng)建者，一位高階法師。

按照記憶，高二（15）班的教室在主教學(xué)樓三層。

林辰剛走到二樓樓梯口，就聽(tīng)到一陣喧鬧聲。

“讓開(kāi)讓開(kāi)！

都擠在這兒干嘛呢？”

“聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)生？

哪兒來(lái)的？”

“不知道，好像是洞庭湖那邊過(guò)來(lái)的……”林辰腳步一頓。

洞庭湖？

那不就是原身父母失蹤的地方？

他循聲走去，看見(jiàn)三樓走廊里圍了一群人。

人群中央，一個(gè)穿著黑色 T 恤、頭發(fā)有些亂糟糟的男生正靠在欄桿上，臉上掛著懶散的笑容。

他旁邊站著個(gè)瘦小的男生，戴眼鏡，看起來(lái)很緊張。

莫凡。

張小侯。

林辰的心臟漏跳了一拍。

雖然早有心理準(zhǔn)備，但親眼看到原著的主角活生生站在面前，那種沖擊感還是難以形容。

“喂，新來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)**媽是在洞庭湖調(diào)查時(shí)失蹤的？”

一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音響起。

說(shuō)話的是個(gè)高個(gè)子男生，校服穿得松松垮垮，眼神不善。

林辰記得他，叫趙坤三，原著里穆白的跟班，典型的欺軟怕硬角色。

莫凡挑了挑眉，沒(méi)說(shuō)話。

張小侯卻忍不住了：“趙坤三，你什么意思？”

“沒(méi)什么意思啊，就問(wèn)問(wèn)。”

趙坤三聳肩，“洞庭湖那邊妖魔部落**，死了不少人呢。

聽(tīng)說(shuō)去調(diào)查的法師團(tuán)全滅，一個(gè)都沒(méi)回來(lái)——”話音未落，莫凡動(dòng)了。

他沒(méi)有用魔法——新生還沒(méi)覺(jué)醒，用不了——而是首接一步上前，揪住了趙坤三的衣領(lǐng)。

動(dòng)作快得讓周?chē)硕紱](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“你再說(shuō)一遍？”

莫凡的聲音很平靜，但眼神冷得像冰。

“我、我……”趙坤三臉白了，“你想干嘛？

學(xué)校里禁止打架！”

“那就試試看啊。”

莫凡咧嘴一笑，露出白牙。

氣氛一下子繃緊了。

圍觀的學(xué)生們有的后退，有的卻往前湊，等著看好戲。

就在這時(shí)，林辰走了過(guò)去。

“讓一下。”

他的聲音不大，但清晰。

人群自動(dòng)分開(kāi)一條路。

林辰走到莫凡身邊，看了眼趙坤三，然后轉(zhuǎn)向莫凡：“快上課了，松手吧。”

莫凡斜睨他一眼，沒(méi)動(dòng)。

林辰從書(shū)包里掏出那本《博城地方志》，翻到某一頁(yè)，指著上面的插圖：“洞庭湖妖魔部落的調(diào)查報(bào)告，三年前魔法協(xié)會(huì)出版。

第 47 頁(yè)提到，當(dāng)時(shí)調(diào)查團(tuán)遭遇的是‘罕見(jiàn)的群體性空間扭曲現(xiàn)象’，不是簡(jiǎn)單的妖魔**。”

他抬頭看向趙坤三：“所以，不是全滅，是失蹤。

這兩者有本質(zhì)區(qū)別。”

趙坤三張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

莫凡松開(kāi)了手，目光落在林辰臉上，帶著探究的意味。

林辰合上書(shū)，對(duì)莫凡點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身朝教室走去。

“喂。”

莫凡在身后叫他。

林辰停下腳步。

“謝了。”

莫凡說(shuō)，“你叫什么？”

“林辰。

轉(zhuǎn)學(xué)生，今天第一天上課。”

“莫凡。”

黑衣少年走過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀，“剛才那本書(shū)，能借我看看嗎？”

林辰頓了頓，把地方志遞過(guò)去：“第 47 頁(yè)。”

“謝了。”

莫凡接過(guò)書(shū)，翻了幾頁(yè)，眼神微動(dòng)，“你對(duì)這些東西很熟？”

“我父親是研究員，家里藏書(shū)多。”

林辰說(shuō)，“洞庭湖的事，我也在查。”

這話半真半假。

原身父親確實(shí)是研究員，但林辰查洞庭湖，更多是為了搞清楚自己穿越背后是否還有別的秘密。

莫凡深深看了他一眼，沒(méi)再多問(wèn)，把書(shū)還了回來(lái)：“走吧，上課了。”

三人走進(jìn)教室。

林辰按照記憶找到自己的座位——靠窗倒數(shù)第二排。

莫凡坐他斜前方，張小侯坐在莫凡旁邊。

上課鈴響，班主任薛木生走進(jìn)教室。

他是個(gè)三十多歲的中年男人，戴著眼鏡，看起來(lái)斯文溫和。

“同學(xué)們，安靜。”

薛木生敲了敲講臺(tái)，“在正式上課前，我要宣布一件事。

下周，學(xué)校將舉行魔法覺(jué)醒儀式。

這是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻，請(qǐng)大家務(wù)必做好準(zhǔn)備。”

教室里響起低低的議論聲。

魔法覺(jué)醒，意味著正式踏入法師的世界。

有人興奮，有人緊張，也有人忐忑。

薛木生繼續(xù)說(shuō)：“覺(jué)醒儀式后，會(huì)根據(jù)你們的魔法系別和天賦重新分班。

光系、水系、風(fēng)系等元素魔法進(jìn)入 A 班；召喚系、暗影系等特殊魔法進(jìn)入 * 班；治愈系、心靈系等輔助魔法進(jìn)入 C 班。

當(dāng)然，如果覺(jué)醒失敗……”他沒(méi)說(shuō)下去，但意思很明顯。

覺(jué)醒失敗的人，只能做普通人，與魔法世界無(wú)緣。

“好了，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

薛木生翻開(kāi)課本，“今天我們講《魔法理論基礎(chǔ)》第三章：精神力的修煉與引導(dǎo)……”林辰聽(tīng)得很認(rèn)真。

雖然原身有基礎(chǔ)記憶，但親身聽(tīng)課的感覺(jué)還是不一樣。

他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的魔法理論體系比他想象中更嚴(yán)謹(jǐn)，從精神力的本質(zhì)到魔能的轉(zhuǎn)化，都有詳細(xì)的科學(xué)解釋——或者說(shuō)，魔法學(xué)解釋。

一節(jié)課西十五分鐘很快過(guò)去。

下課鈴響，學(xué)生們涌出教室。

林辰收拾書(shū)包時(shí)，莫凡走了過(guò)來(lái)。

“林辰，中午一起吃飯？”

莫凡說(shuō)，“我請(qǐng)客，算是謝謝你早上解圍。”

林辰看了他一眼，點(diǎn)頭：“好。”

食堂在體育館旁邊，是一棟三層建筑。

一層是普通窗口，二層是小炒，三層是教師餐廳。

莫凡首接上了二層，點(diǎn)了三葷兩素，找了個(gè)靠窗的位置。

張小侯也跟來(lái)了，三個(gè)人坐下。

“林辰，你轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)是因?yàn)楦改傅氖拢俊?br>
莫凡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

“嗯。”

林辰?jīng)]隱瞞，“他們失蹤后，我在原來(lái)的學(xué)校待不下去，就申請(qǐng)轉(zhuǎn)回老家博城。

帶著妹妹一起。”

“妹妹？”

張小侯好奇，“多大了？”

“十五，讀初三。”

“那你一個(gè)人帶她，不容易啊。”

莫凡扒了口飯，“我也有個(gè)妹妹，叫心夏。

不過(guò)她身體不好，在療養(yǎng)院。”

林辰心里一動(dòng)。

葉心夏，原著女主角之一，帕特農(nóng)神廟的神魂繼承者。

現(xiàn)在她應(yīng)該還在博城的療養(yǎng)院，還沒(méi)被接到魔都。

“你父母呢？”

林辰問(wèn)。

“死了。”

莫凡說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，“妖魔襲擊。

所以我得變強(qiáng)，強(qiáng)到能保護(hù)我想保護(hù)的人。”

這句話里透出的決心，讓林辰怔了一下。

原著里，莫凡確實(shí)是這樣的人。

看似玩世不恭，實(shí)則比誰(shuí)都重情重義。

“對(duì)了，”莫凡忽然壓低聲音，“你早上說(shuō)的那個(gè)‘空間扭曲現(xiàn)象’，到底是怎么回事？”

林辰放下筷子，組織了一下語(yǔ)言：“根據(jù)報(bào)告，三年前洞庭湖區(qū)域的妖魔部落突然出現(xiàn)異常活躍。

魔法協(xié)會(huì)派出一支調(diào)查團(tuán)，共十二人，全是中階以上的法師。

他們?cè)谏钊牒^(qū)第七天，信號(hào)突然中斷。

救援隊(duì)趕到時(shí)，只發(fā)現(xiàn)了一些散落的裝備，人全部消失。”

“現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)斗痕跡？”

莫凡敏銳地問(wèn)。

“沒(méi)有。

就好像……他們憑空蒸發(fā)了。”

林辰說(shuō)，“后來(lái)協(xié)會(huì)派了空間系的高階法師去勘察，檢測(cè)到微弱的空間波動(dòng)，推測(cè)可能是某種自然形成的空間裂縫，或者……或者什么？”

林辰頓了頓：“或者是人為的空間魔法。”

莫凡眼神一凝。

張小侯聽(tīng)得一愣一愣的：“人為？

誰(shuí)有那么大本事，把十二個(gè)中階法師一下子弄沒(méi)？”

“不知道。”

林辰搖頭，“調(diào)查報(bào)告到這里就中止了。

官方結(jié)論是‘意外遭遇不可抗力的自然現(xiàn)象’，但我不信。”

莫凡盯著他看了幾秒，忽然笑了：“有意思。

你一個(gè)高中生，查這些東西，想干嘛？”

“我想知道我父母到底遭遇了什么。”

林辰首視他的眼睛，“而且我覺(jué)得，這件事可能還沒(méi)完。”

這句話他是認(rèn)真的。

如果原身父母的失蹤真的和某種陰謀有關(guān)，那穿越到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的自己，會(huì)不會(huì)也被卷入其中？

莫凡沒(méi)說(shuō)話，只是又扒了幾口飯。

食堂里人來(lái)人往，喧鬧聲不絕于耳。

“下周覺(jué)醒儀式，”莫凡忽然換了個(gè)話題，“你希望覺(jué)醒什么系？”

“不知道。”

林辰說(shuō)，“看運(yùn)氣吧。”

“我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)醒結(jié)果和家族血統(tǒng)、個(gè)人體質(zhì)都有關(guān)系。”

張小侯插話，“莫凡哥，**是火系法師，**是雷系，你說(shuō)你會(huì)不會(huì)也覺(jué)醒這兩個(gè)系？”

莫凡聳肩：“誰(shuí)知道呢。”

林辰心里清楚，莫凡不僅會(huì)覺(jué)醒雷火雙系，還是天生雙系。

但這個(gè)秘密現(xiàn)在還不能說(shuō)。

“對(duì)了林辰，”莫凡像是想起什么，“**妹覺(jué)醒了嗎？”

“還沒(méi)。

她明年才上高中。”

“那就好。”

莫凡點(diǎn)頭，“女孩子覺(jué)醒治愈系或者心靈系最好，安全。”

林辰?jīng)]接話。

他想起林曉左肩那個(gè)淡金色的胎記，想起醫(yī)院里吊墜的異常反應(yīng)。

如果林曉真的和帕特農(nóng)神廟有關(guān)，那她的魔法覺(jué)醒，恐怕不會(huì)那么簡(jiǎn)單。

午飯吃完，三人一起**室。

下午是實(shí)踐課，在體育館進(jìn)行基礎(chǔ)體能訓(xùn)練。

訓(xùn)練到一半時(shí)，林辰忽然感覺(jué)胸口一熱。

吊墜在發(fā)燙。

他停下動(dòng)作，下意識(shí)地捂住胸口。

那種熟悉的共鳴感又出現(xiàn)了，這一次比昨晚更清晰。

吊墜在微微震動(dòng)，像是在指引某個(gè)方向。

“林辰，怎么了？”

體育老師走過(guò)來(lái)，“身體不舒服？”

“沒(méi)事。”

林辰松開(kāi)手，“老師，我想去趟洗手間。”

“去吧。”

林辰快步離開(kāi)體育館，沒(méi)有去洗手間，而是繞到了教學(xué)樓后面。

吊墜的指引越來(lái)越強(qiáng)烈，一首指向?qū)W校后山的方向。

后山的入口處立著警示牌：**，禁止入內(nèi)。

鐵柵欄門(mén)上掛著大鎖，看起來(lái)很久沒(méi)打開(kāi)了。

林辰站在柵欄外，望向山深處。

樹(shù)林茂密，霧氣繚繞，看不到里面的具體情況。

但吊墜的共鳴告訴他，那里有東西。

地圣泉嗎？

還是別的什么？

他試著集中精神，將一縷精神力探向吊墜。

這一次，他沒(méi)有得到畫(huà)面，而是感受到一種……情緒？

焦慮。

不安。

還有一絲微弱的求救信號(hào)。

從山里傳來(lái)的？

林辰皺眉。

原著里，地圣泉雖然被黑教廷動(dòng)了手腳，但泉眼本身沒(méi)有意識(shí)。

那這種情緒波動(dòng)是什么？

“同學(xué)，這里不能進(jìn)。”

一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。

林辰回頭，看到一個(gè)穿著保安制服的中年男人。

“對(duì)不起，我馬上走。”

林辰說(shuō)。

保安打量了他一眼：“你是新轉(zhuǎn)來(lái)的？

叫林辰？”

“是。”

“薛老師跟我打過(guò)招呼了，說(shuō)你身體不好，要多注意。”

保安態(tài)度緩和了些，“后山是**，里面有魔法陣和機(jī)關(guān)，擅自闖入很危險(xiǎn)。

快回去吧。”

“知道了，謝謝。”

林辰轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

走出一段距離后，他又回頭看了一眼。

保安還站在原地，目送他離開(kāi)。

但林辰注意到，保安的右手一首按在腰間的對(duì)講機(jī)上，姿勢(shì)很警惕。

這個(gè)保安，不簡(jiǎn)單。

回到體育館時(shí)，訓(xùn)練己經(jīng)結(jié)束了。

學(xué)生們?nèi)齼蓛赏庾撸埠蛷埿『钤陂T(mén)口等他。

“怎么去那么久？”

莫凡問(wèn)。

“肚子有點(diǎn)不舒服。”

林辰敷衍道。

“哦，那明天見(jiàn)。”

莫凡擺擺手，和張小侯走了。

林辰獨(dú)自往校門(mén)口走。

夕陽(yáng)西下，天邊被染成橘紅色。

他摸了**口的吊墜，溫度己經(jīng)恢復(fù)正常，但那種共鳴感還殘留著。

剛才那種求救信號(hào)……是真的存在，還是吊墜帶來(lái)的幻覺(jué)？

如果是真的，是誰(shuí)在求救？

地圣泉的守護(hù)者？

還是被困在山里的什么人？

“哥！”

校門(mén)口，林曉正踮著腳張望。

看到林辰出來(lái)，她小跑過(guò)來(lái)：“今天怎么這么晚？”

“訓(xùn)練拖堂了。”

林辰接過(guò)她手里的書(shū)包，“你等多久了？”

“沒(méi)多久。”

林曉挽住他的胳膊，“哥，我們班主任說(shuō)，下周初中部也要組織參觀覺(jué)醒儀式。

我可以去看嗎？”

林辰腳步一頓：“你想看？”

“嗯。”

林曉點(diǎn)頭，“我想看看魔法覺(jué)醒是什么樣子的。

哥，你會(huì)覺(jué)醒什么系呢？”

“不知道。”

林辰揉揉她的頭發(fā)，“不管什么系，我都會(huì)變強(qiáng)，保護(hù)你。”

林曉笑了，眼睛彎成月牙：“我也會(huì)變強(qiáng)，保護(hù)哥。”

夕陽(yáng)把兩人的影子拉得很長(zhǎng)。

街道上人來(lái)人往，晚風(fēng)輕拂，帶著**特有的溫?zé)帷?br>
林辰握緊妹妹的手，心里卻沉甸甸的。

他想起后山傳來(lái)的求救信號(hào)，想起保安警惕的眼神，想起莫凡說(shuō)“要保護(hù)想保護(hù)的人”時(shí)的神情。

這個(gè)世界很美，但也很危險(xiǎn)。

而他現(xiàn)在的力量，還太弱了。

必須盡快變強(qiáng)。

在風(fēng)暴來(lái)臨前。