第1章
室友們訂了五千一位的燈光秀跨年卡座,群里催我轉(zhuǎn)賬。
我默默發(fā)出微信余額:“你們玩,我學(xué)費(fèi)還沒(méi)湊夠。”
他們回了一串呵呵,其中室長(zhǎng)林子軒還發(fā)朋友圈配文:
“跨越階級(jí)的第一步,是遠(yuǎn)離掃興的人。”
然而零點(diǎn)剛過(guò),他們竟給我發(fā)了張燈光秀的照片:
“你不在可惜了。”
我正疑惑,輔導(dǎo)員的電話就切了進(jìn)來(lái),聲音急促:
“你是不是請(qǐng)你室友去看燈光秀了?”
“主辦方說(shuō)他們根本沒(méi)檢票入場(chǎng)!現(xiàn)在人失蹤了!”
1
聽(tīng)到輔導(dǎo)員的話,我大腦一片空白,一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“晏行舟!你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了嗎?主辦方那邊查了,訂票信息是你的名字和學(xué)號(hào),但票是電子票,根本沒(méi)有核銷記錄!”
“也就是說(shuō),他們壓根就沒(méi)進(jìn)場(chǎng)!現(xiàn)在三個(gè)人的電話全都關(guān)機(jī),家里人都快急瘋了!你老實(shí)告訴我,這到底是怎么回事?”
訂票信息是我的?
我什么時(shí)候訂過(guò)五千一張的跨年卡座門票?
我連下個(gè)月的飯錢都要掰著指頭算,怎么可能去做這種荒唐事!
再說(shuō)了,他們剛剛還發(fā)了照片,怎么會(huì)忽然就失蹤了?
一股寒意從腳底板直沖天靈蓋,我握著手機(jī)的手開(kāi)始不受控制地發(fā)抖。
“張老師,我沒(méi)有,我真的沒(méi)有訂票!”
我的聲音因?yàn)榭謶侄行╊澏丁?br>“我還在圖書(shū)館,我一晚上都在這里復(fù)習(xí),我不知道他們?nèi)チ四睦铩!?br>“你先別急,也別怕。”
輔導(dǎo)員張老師的語(yǔ)氣稍微緩和了一些,但依然透著不容置疑的嚴(yán)肅。
“你現(xiàn)在立刻回宿舍,林子軒他們的家長(zhǎng)正在從外地趕過(guò)來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視。”
“我們需要你配合,把所有情況都弄清楚。”
掛斷電話,我僵坐在圖書(shū)館冰冷的木椅上,周圍溫暖的燈光和埋頭苦讀的同學(xué)們,仿佛都成了另一個(gè)世界的景象。
我與他們之間,隔著一層無(wú)形的、冰冷的屏障。
我被陷害了。
這個(gè)念頭如同一道黑色的閃電,劈開(kāi)了我所有的混亂和茫然。
他們失蹤了,卻用我的名義訂了那張昂貴的門票。
這一整套操作,環(huán)環(huán)相扣,充滿了惡意。
他們想干什么
我默默發(fā)出微信余額:“你們玩,我學(xué)費(fèi)還沒(méi)湊夠。”
他們回了一串呵呵,其中室長(zhǎng)林子軒還發(fā)朋友圈配文:
“跨越階級(jí)的第一步,是遠(yuǎn)離掃興的人。”
然而零點(diǎn)剛過(guò),他們竟給我發(fā)了張燈光秀的照片:
“你不在可惜了。”
我正疑惑,輔導(dǎo)員的電話就切了進(jìn)來(lái),聲音急促:
“你是不是請(qǐng)你室友去看燈光秀了?”
“主辦方說(shuō)他們根本沒(méi)檢票入場(chǎng)!現(xiàn)在人失蹤了!”
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聽(tīng)到輔導(dǎo)員的話,我大腦一片空白,一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“晏行舟!你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了嗎?主辦方那邊查了,訂票信息是你的名字和學(xué)號(hào),但票是電子票,根本沒(méi)有核銷記錄!”
“也就是說(shuō),他們壓根就沒(méi)進(jìn)場(chǎng)!現(xiàn)在三個(gè)人的電話全都關(guān)機(jī),家里人都快急瘋了!你老實(shí)告訴我,這到底是怎么回事?”
訂票信息是我的?
我什么時(shí)候訂過(guò)五千一張的跨年卡座門票?
我連下個(gè)月的飯錢都要掰著指頭算,怎么可能去做這種荒唐事!
再說(shuō)了,他們剛剛還發(fā)了照片,怎么會(huì)忽然就失蹤了?
一股寒意從腳底板直沖天靈蓋,我握著手機(jī)的手開(kāi)始不受控制地發(fā)抖。
“張老師,我沒(méi)有,我真的沒(méi)有訂票!”
我的聲音因?yàn)榭謶侄行╊澏丁?br>“我還在圖書(shū)館,我一晚上都在這里復(fù)習(xí),我不知道他們?nèi)チ四睦铩!?br>“你先別急,也別怕。”
輔導(dǎo)員張老師的語(yǔ)氣稍微緩和了一些,但依然透著不容置疑的嚴(yán)肅。
“你現(xiàn)在立刻回宿舍,林子軒他們的家長(zhǎng)正在從外地趕過(guò)來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視。”
“我們需要你配合,把所有情況都弄清楚。”
掛斷電話,我僵坐在圖書(shū)館冰冷的木椅上,周圍溫暖的燈光和埋頭苦讀的同學(xué)們,仿佛都成了另一個(gè)世界的景象。
我與他們之間,隔著一層無(wú)形的、冰冷的屏障。
我被陷害了。
這個(gè)念頭如同一道黑色的閃電,劈開(kāi)了我所有的混亂和茫然。
他們失蹤了,卻用我的名義訂了那張昂貴的門票。
這一整套操作,環(huán)環(huán)相扣,充滿了惡意。
他們想干什么
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