2010年，我14歲，上初中。

那時候，智能手機還沒像如今這樣普及，班上家境好的同學，兜里揣著的是小巧的MP3，課間時偷偷塞一只耳機在耳朵里，隨著音樂輕輕晃動腦袋；而我，只有一部老款諾基亞，屏幕小小的，按鍵按起來觸感生硬，只能打打電話、發(fā)發(fā)短信，連拍照的像素都低得可憐。

我學習成績不太好，數(shù)學和英語就像兩座難以翻越的大山，壓得我有些喘不過氣。

每次**成績公布，我都像個犯了錯的孩子，小心翼翼地在紅榜角落里尋找自己的名字，那數(shù)字和排名，就像冰冷的刺，扎進心里。

在班上，有幾個女生，她們是那么耀眼。

她們留著俏皮的短發(fā)，課間總是聚在一起嬉笑打鬧，笑聲像銀鈴般清脆，在教室里回蕩。

她們成績不算拔尖，可渾身透著一股灑脫勁兒，仿佛世間沒什么能讓她們煩惱。

上課的時候，老師在***滔滔不絕，她們偶爾在下面交頭接耳，趁老師轉(zhuǎn)身板書的間隙，偷偷遞個小紙條，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，就吐吐舌頭，滿臉的無辜，那模樣讓老師也不忍苛責。

我總是忍不住偷偷觀察她們。

看她們體育課上，穿著寬松的運動服，在籃球場上肆意奔跑，汗水浸濕了發(fā)梢，卻依舊笑得燦爛；看她們課間圍在一起，分享著最新的明星雜志，對那些帥氣的偶像評頭論足，眼里閃爍著憧憬的光。

我多想像她們一樣，活得自由自在，不被成績束縛，不被老師的目光時刻緊盯。

我時常幻想，要是我也能像她們一樣，每天無憂無慮，和朋友們談天說地，該有多好。

于是，我開始模仿她們。

我學著她們的樣子，課間不再悶頭寫作業(yè)，而是主動和同學聊天，可每次話到嘴邊，又覺得自己說得生硬無趣；體育課上，我鼓起勇氣加入她們的籃球隊伍，可笨拙的運球姿勢，讓我在球場上顯得格格不入，沒一會兒，就只能站在一旁，尷尬地看著她們玩得熱火朝天。

除了那幾個調(diào)皮女生，**也是我關注的焦點。

他高高瘦瘦的，皮膚白皙，笑起來有兩個淺淺的酒窩，是那種老師眼里的完美學生，成績永遠名列前茅，還寫得一手漂亮的字。

每次他在***領讀課文，聲音清脆洪亮，抑揚頓挫，我總會不自覺地停下手中的筆，呆呆地看著他。

有一次，老師讓他給我輔導數(shù)學題。

他搬著凳子坐到我旁邊，耐心地給我講解那些復雜的公式和解題思路。

他的手指輕輕點著書本，眼神專注又認真，我緊張得手心首冒汗，根本沒聽進去他在講什么，滿心都是他身上淡淡的洗衣液的味道。

講完后，他笑著問我懂了沒，我慌亂地點點頭，臉卻不受控制地紅了。

在那個沒有智能手機的初中時代，我在迷茫與成長中徘徊。

那些對他人的羨慕、對**的懵懂好感、逃避上學的怯懦，都成了我青春路上的獨特印記。

現(xiàn)在回想起來，14歲的天空，雖然有陰霾，但也有溫暖的陽光，它見證了我的蛻變，讓我明白，成長，就是不斷認識自己、接納自己、成為自己的過程。