從前有一位神統治這一片**，這個神有三個兒子分別繼承了他的“力”、“智”、“異”，由于他們能力不分伯仲于是母神把這塊**一分為三，分別由他們統治，但是隨著時代的流逝這三個神也不見蹤跡，而這三片**也各自擁有著自己的特點，有各自的文化，現在將他們分別稱為“力星國”、“地星國”、“平星國”而我們所在的就是“平星國”這里的人所出生都自帶“異”（非自然能力），而“力星國”重注發展所謂的“能”（體術、武術等等），最后就是“地星國”注重發展所謂的“核”（科技），三個**相互制約，也在進行這來往。

“哎！

又是這段話，為什么每次入學都要講呀！

耳朵都起繭了（舉起手掏了掏耳朵）。”

過了許久........“終于分班了”（來到教室門口）“哎，你聽說了嗎我們班有一個異種異種？

什么異種？”

“你還不知道嗎？

父母是兩星的人（白書在門口聽到了）啊？

是誰呀？”

“好像是叫什么白書”（露出鄙夷的眼神）白書默默嘆一口氣在心里說“又是這件事嗎？

哎！

算了早就習慣了，從小一首都這樣何必在意呢？

（神情面露沮喪）三星所謂的來往嗎？

更多的不就是互相歧視嗎？

自古就這樣也成常態了吧！

（苦苦一笑）也不怪他們吧！

環境就這樣.....“站在門口干嘛找個座位坐下吧！”

一段成熟穩重的聲音傳來打斷白書的思索。

回頭看去一個面露慈祥的中年人映入眼簾。

（進入教室在最后一排的角落坐下）“唉唉唉！

就是他！

就是他！

異種就是他。”

（教室迅速炸開了鍋）（中年男人走到講桌上拍拍手）“停停停！

別討論了（語氣中帶了幾分慈祥）以后你們就是一個班的人了，一定要團結互助可不能搞歧視啊！

（說到歧視語氣聚變仿佛在強調什么）我就是你們的代課老師姓林，你們就叫我林老師以后有事可以向我求助（語氣又變的慈祥）哦！

對了我們班是不是有一個叫白書的？”

（語氣認真起來）白書一驚回過神來舉起手“我是！”

林老師細細端詳他或許是看出了他的心事“你出來一下”白書無奈神情又變的沮喪“哦。”

起身來到外面林老師面露笑容“我知道三個星的人互相歧視，而你恰巧就夾雜兩個星（平星和力星）中間，沒事的不要在意別人的目光語氣更加慈祥了，活好自己就行，“如果有什么困難就來找我”白書先是一驚后流露出對老師的敬重“你就當我是你的朋友吧！”

“恩”白書說到身體微顫“沒事的，進去吧。”

“恩”說完便往教室走去往教室走去回到教室，靈老師說了一些零碎的事“時間差不多了吧”抬手看了看手表“恩.....確實，放學了回家吧，路上不要和其他同學出矛盾呀，同學之間應該和睦相處”語氣嚴肅仿佛在警告著什么人林老師在學校門口看著白書離去注視著他的背影似乎在思考著什么事