成神后,我于副本世界尋覓歡愉
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靳新川,陳觀
主角
fanqie
來源
《成神后,我于副本世界尋覓歡愉》內容精彩,“派應急食品meng”寫作功底很厲害,很多故事情節充滿驚喜,靳新川陳觀更是擁有超高的人氣,總之這是一本很棒的作品,《成神后,我于副本世界尋覓歡愉》內容概括:“這個世界……倒是很有意思啊”祂是一尊神明,由人升格而來。現在自稱為陳觀,這是祂一次化身的名字,祂覺得這名字不錯,于是便沿用了下來。由于曾經身合大道,所以近乎于全知全能。但身合大道有一個壞處,那邊是從此以后神性將壓倒人性,首到祂徹底失去人性,成為大道的傀儡。但好在,祂有辦法解決這個問題。一種辦法是化身為人,在隱藏記憶的前提下以人類的身份度過一生,收獲神性以對抗人性。另一種辦法是祂在不久前才發現的,...
精彩試讀
“這個世界……倒是很有意思啊”祂是一尊神明,由人升格而來。
現在自稱為陳觀,這是祂一次化身的名字,祂覺得這名字不錯,于是便沿用了下來。
由于曾經身合大道,所以近乎于全知全能。
但身合大道有一個壞處,那邊是從此以后神性將壓倒人性,首到祂徹底失去人性,成為大道的傀儡。
但好在,祂有辦法解決這個問題。
一種辦法是化身為人,在隱藏記憶的前提下以人類的身份度過一生,收獲神性以對抗人性。
另一種辦法是祂在不久前才發現的,祂可以選擇一些幸運兒,以金手指的身份幫助他們成長起來,這樣同樣可以收獲記憶。
而現在,祂發現了一個很稀有并且有趣的世界。
這是一個由**所掌控的,由無數副本構成的世界。
副本有大有小,小的副本可能只有十幾平米,而大的副本甚至需要以光年為單位進行測量。
副本的來源各有不同,有的是**首接創造的,有點是**占領了其他世界后拆分的,還有一些世界的天道投降**,主動成為一個副本的。
**的偉力,在其他人眼中幾乎是無所不能,但在陳觀眼中,捏死他就如同捏死一只螞蟻一樣簡單。
而有副本自然要有玩家,**特意從各個世界擄掠來了大量的普通人稱當玩家。
玩家需要不停的在各個副本進行挑戰,挑戰成功可以獲得各種獎勵以增強自身,失敗則會命喪當場。
另外,每個副本都相當于一個小世界,里面有屬于它自己的本土生靈。
這些土著并不似游戲中的那些npc,玩家眼中的副本挑戰就是他們的生活本身。
總的來說,這是一個很有意思的世界,陳觀決定在這里玩一玩。
首先要在玩家中找一個幸運兒,嗯……這個不行,太**了,看著惡心。
這個也不行,智商太高了,跟著他得多沒意思。
這個還是不行,死舔狗,滾!
這個…哎,這個好像還可以。
有點腦子,但不多;有正義感,但不泛濫。
最關鍵的是他恩怨分明,不用擔心他會背叛自己。
雖然即便他反水對陳觀也毫無威脅,但會讓陳觀犯惡心的。
祂討厭背叛。
不錯,就他了!
……“這個第二小題,《夢游天姥吟留別》中作者由夢境到現實的句子是什么?
這題都考過多少遍了,怎么還有人做錯?”
“看清楚,是由夢境到現實,不是由現實到夢境!
那些寫‘我欲因之夢吳越’的都站起來!”
“都什么時候了,還剩不到一百天就高考了,學習能不能上點心?
別以為學語文不重要,到時候可能就是語文讓你和其他人拉開分……”***老師還在滔滔不絕的講,臺下的一名學生此時卻陷入了深深的迷茫之中。
“我不是在宿舍睡覺嗎?
這是給我干哪來了?”
他叫靳新川,是一個熬過了高中,目前正在躺平的大學生。
早八的時候起不來,于是以一頓午飯為代價讓舍友幫忙簽個到后便繼續“埋頭苦睡”。
可剛睡沒多久他便被一陣吵鬧聲驚醒,睜開眼一看,卻發現自己居然身處教室之中!
而且看看周圍,這嚴肅的老師,認真學習的學生,黑板上的勵志名言,大門旁的高考倒計時……這里不是大學,自己這是重生到高三了?
什么才是真正的絕望?!
這就是!
哈哈,也挺好。
上輩子己經體驗過大學生活了,這一世就去大專吧。
如果是大一的時候重生,那他還有信心補救一下。
但很遺憾,他己經大二了,知識的污染現己經被通通掃除了。
不過,我記性有這么差嗎?
不過才一年多沒見面,怎么老師和同學我一個都不認識了?
等等,不對!
這里壓根不是自己念得高中吧?
難不成我不是重生,而是穿越了?
想到這里,原本還滿臉抑郁的靳新川頓時又激動了起來。
因為根據他閱讀的小說,穿越者標配一個系統,就算沒有系統那也會有其他金手指。
突然間,靳新川周圍的所有人在同一時間陷入了靜止,就連正前方的鐘表、飄落的紙屑都詭異的停滯了。
這一幕讓浮想聯翩的靳新川頓時清醒,還沒來得及驚詫,他突然感到一陣暈眩,隨即不可逆轉的昏睡過去。
但靳新川卻并沒有失去意識,他發覺到自己來到了一片奇幻的空間之中。
眺望西周,除了他以外居然什么都沒有。
因為沒有參照物,方向在這里失去了意義。
正常情況下,將一個普通人置于這樣的詭異空間中,那**概會崩潰發狂。
可神奇的是,靳新川此刻卻異常的平靜。
這片空間似乎有可以消除人的情緒,不論好壞。
靳新川還沒來得及明白現狀,突然感到一股龐大的信息流正在注入自己的大腦。
大腦高負荷運轉,靳新川卻感覺不到難受,只有如死水般的平靜。
不知過了多久,這段信息終于被靳新川消化完。
這片空間也不再挽留他,一陣暈眩感后,靳新川發現自己回到了課堂,老師仍然在訓斥著學生,似乎一切都沒有改變。
“剛才…發生了什么?
總感覺我記下了好多東西,卻一點都沒有理解”這種感覺,就像是你做閱讀理解時,只記得要讀,卻忘記了要讀懂。
不過好在,這些記憶就保存在他的大腦中,只要靜下心思索便能想起來。
靳新川陷入深思,記憶如再現般浮現在他眼前,栩栩如生。
只不過,等他記起剛才發生的一切后,剛才那種以為自己獲得了金手指的喜悅蕩然無存,取而代之的只有一個字。
“***!”
“靳新川!
你這是什么態度?!
如果你不喜歡我的課你可以不聽!”
“老師對不起,我知道錯了。
這樣,我主動去外面罰站”靳新川現在需要一點時間來讓自己冷靜下來,只因剛才獲取的信息著實讓他有些崩潰。
原來他根本就不是小說中獲得金手指的幸運兒,只是一個被**選中成為玩家,隨時可能喪命的倒霉蛋!
現在自稱為陳觀,這是祂一次化身的名字,祂覺得這名字不錯,于是便沿用了下來。
由于曾經身合大道,所以近乎于全知全能。
但身合大道有一個壞處,那邊是從此以后神性將壓倒人性,首到祂徹底失去人性,成為大道的傀儡。
但好在,祂有辦法解決這個問題。
一種辦法是化身為人,在隱藏記憶的前提下以人類的身份度過一生,收獲神性以對抗人性。
另一種辦法是祂在不久前才發現的,祂可以選擇一些幸運兒,以金手指的身份幫助他們成長起來,這樣同樣可以收獲記憶。
而現在,祂發現了一個很稀有并且有趣的世界。
這是一個由**所掌控的,由無數副本構成的世界。
副本有大有小,小的副本可能只有十幾平米,而大的副本甚至需要以光年為單位進行測量。
副本的來源各有不同,有的是**首接創造的,有點是**占領了其他世界后拆分的,還有一些世界的天道投降**,主動成為一個副本的。
**的偉力,在其他人眼中幾乎是無所不能,但在陳觀眼中,捏死他就如同捏死一只螞蟻一樣簡單。
而有副本自然要有玩家,**特意從各個世界擄掠來了大量的普通人稱當玩家。
玩家需要不停的在各個副本進行挑戰,挑戰成功可以獲得各種獎勵以增強自身,失敗則會命喪當場。
另外,每個副本都相當于一個小世界,里面有屬于它自己的本土生靈。
這些土著并不似游戲中的那些npc,玩家眼中的副本挑戰就是他們的生活本身。
總的來說,這是一個很有意思的世界,陳觀決定在這里玩一玩。
首先要在玩家中找一個幸運兒,嗯……這個不行,太**了,看著惡心。
這個也不行,智商太高了,跟著他得多沒意思。
這個還是不行,死舔狗,滾!
這個…哎,這個好像還可以。
有點腦子,但不多;有正義感,但不泛濫。
最關鍵的是他恩怨分明,不用擔心他會背叛自己。
雖然即便他反水對陳觀也毫無威脅,但會讓陳觀犯惡心的。
祂討厭背叛。
不錯,就他了!
……“這個第二小題,《夢游天姥吟留別》中作者由夢境到現實的句子是什么?
這題都考過多少遍了,怎么還有人做錯?”
“看清楚,是由夢境到現實,不是由現實到夢境!
那些寫‘我欲因之夢吳越’的都站起來!”
“都什么時候了,還剩不到一百天就高考了,學習能不能上點心?
別以為學語文不重要,到時候可能就是語文讓你和其他人拉開分……”***老師還在滔滔不絕的講,臺下的一名學生此時卻陷入了深深的迷茫之中。
“我不是在宿舍睡覺嗎?
這是給我干哪來了?”
他叫靳新川,是一個熬過了高中,目前正在躺平的大學生。
早八的時候起不來,于是以一頓午飯為代價讓舍友幫忙簽個到后便繼續“埋頭苦睡”。
可剛睡沒多久他便被一陣吵鬧聲驚醒,睜開眼一看,卻發現自己居然身處教室之中!
而且看看周圍,這嚴肅的老師,認真學習的學生,黑板上的勵志名言,大門旁的高考倒計時……這里不是大學,自己這是重生到高三了?
什么才是真正的絕望?!
這就是!
哈哈,也挺好。
上輩子己經體驗過大學生活了,這一世就去大專吧。
如果是大一的時候重生,那他還有信心補救一下。
但很遺憾,他己經大二了,知識的污染現己經被通通掃除了。
不過,我記性有這么差嗎?
不過才一年多沒見面,怎么老師和同學我一個都不認識了?
等等,不對!
這里壓根不是自己念得高中吧?
難不成我不是重生,而是穿越了?
想到這里,原本還滿臉抑郁的靳新川頓時又激動了起來。
因為根據他閱讀的小說,穿越者標配一個系統,就算沒有系統那也會有其他金手指。
突然間,靳新川周圍的所有人在同一時間陷入了靜止,就連正前方的鐘表、飄落的紙屑都詭異的停滯了。
這一幕讓浮想聯翩的靳新川頓時清醒,還沒來得及驚詫,他突然感到一陣暈眩,隨即不可逆轉的昏睡過去。
但靳新川卻并沒有失去意識,他發覺到自己來到了一片奇幻的空間之中。
眺望西周,除了他以外居然什么都沒有。
因為沒有參照物,方向在這里失去了意義。
正常情況下,將一個普通人置于這樣的詭異空間中,那**概會崩潰發狂。
可神奇的是,靳新川此刻卻異常的平靜。
這片空間似乎有可以消除人的情緒,不論好壞。
靳新川還沒來得及明白現狀,突然感到一股龐大的信息流正在注入自己的大腦。
大腦高負荷運轉,靳新川卻感覺不到難受,只有如死水般的平靜。
不知過了多久,這段信息終于被靳新川消化完。
這片空間也不再挽留他,一陣暈眩感后,靳新川發現自己回到了課堂,老師仍然在訓斥著學生,似乎一切都沒有改變。
“剛才…發生了什么?
總感覺我記下了好多東西,卻一點都沒有理解”這種感覺,就像是你做閱讀理解時,只記得要讀,卻忘記了要讀懂。
不過好在,這些記憶就保存在他的大腦中,只要靜下心思索便能想起來。
靳新川陷入深思,記憶如再現般浮現在他眼前,栩栩如生。
只不過,等他記起剛才發生的一切后,剛才那種以為自己獲得了金手指的喜悅蕩然無存,取而代之的只有一個字。
“***!”
“靳新川!
你這是什么態度?!
如果你不喜歡我的課你可以不聽!”
“老師對不起,我知道錯了。
這樣,我主動去外面罰站”靳新川現在需要一點時間來讓自己冷靜下來,只因剛才獲取的信息著實讓他有些崩潰。
原來他根本就不是小說中獲得金手指的幸運兒,只是一個被**選中成為玩家,隨時可能喪命的倒霉蛋!
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